1.讲文明懂礼貌儿童画
帮助别人
尊敬长辈
尊敬老师
尊敬长辈
2.画一幅关于“文明”的画
创意1：表现人与人之间的文明
场所：公共场所（这里可以淋漓尽致的表现现代社会人与人之间的关爱与温暖）
人物：青壮年人士对老人或者小孩（这两种人物站在一起就会令人想到“关爱、帮助”，不用多加笔墨，只要一个微笑、一个眼神、一个动作就能充分的调动起艺术作品的感染力）
事例
画面1：手提重物，步履蹒跚的老人得到小伙子的帮助……
画面2：公共汽车上的“让礼”……
创意2：表现社会文明
场所：公共场所（如公园等）
人物：小孩（用小孩子表现社会的文明程度，具有十分显著的触动性）
事例
画面1：小孩子穿着干净的运动鞋，踩在公园的长椅上，摘取挂在树上的风筝。在鞋和长椅之间有一张纸隔着，只一张纸即可充分的表现高尚的文明境界。
画面2：公共汽车站旁，自发排队等车的一群普普通通的百姓。
画面3：烈日炎炎下站岗值勤的交警面前，跑来一个高举冰饮料的小孩。
画面4：现代化的广场上，妈妈带着小孩，小孩手中拿着碎面包，引来鸽子愉快的啄食，小孩子有些害怕的笑，妈妈脸上的微笑。
创意3：表现亲情
场所：家或特定场所
人物：家人
事例
画面1：帮年轻的妈妈洗脚的小孩子，着重表现小孩子脸上稚嫩的微笑和母亲脸上幸福的泪。
画面2：帮助年迈的母亲洗脸的儿媳。
画面3：地震灾区救援现场，满身泥土双手鲜红的父亲紧紧握住刚刚被救出来的、奄奄一息的儿子的手，着重表现父亲坚毅的眼神和儿子坚强的微笑。
以上3种创意都可以再充分的发挥你的想象空间，时间关系就不一一列举了。
能勾画出人的心理世界，表现出感人的事件，给人无限的感染力，就是文明类绘画作品的灵魂，如何抓住这灵魂，还要看你对生活的理解、对人生的理解和对人的理解了。
3.谁有关于校园文明礼仪的画啊
（我曾用这篇演讲稿禁入决赛又拿下擂主，我觉的演讲稿挺好，希望采纳！）
校园礼仪
各位老师、亲爱的同学
很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲，“有一支歌，我们天天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放；这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长。今天我来说一说校园礼仪！
当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到春天来到了。春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢？
当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛？我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！
在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手？你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢？你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢？难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀！
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！
你好，希望能帮到你！
4.画一幅关于“文明”的画
创意1：表现人与人之间的文明场所：公共场所（这里可以淋漓尽致的表现现代社会人与人之间的关爱与温暖）人物：青壮年人士对老人或者小孩（这两种人物站在一起就会令人想到“关爱、帮助”，不用多加笔墨，只要一个微笑、一个眼神、一个动作就能充分的调动起艺术作品的感染力）事例画面1：手提重物，步履蹒跚的老人得到小伙子的帮助……画面2：公共汽车上的“让礼”……创意2：表现社会文明场所：公共场所（如公园等）人物：小孩（用小孩子表现社会的文明程度，具有十分显著的触动性）事例画面1：小孩子穿着干净的运动鞋，踩在公园的长椅上，摘取挂在树上的风筝。
在鞋和长椅之间有一张纸隔着，只一张纸即可充分的表现高尚的文明境界。画面2：公共汽车站旁，自发排队等车的一群普普通通的百姓。
画面3：烈日炎炎下站岗值勤的交警面前，跑来一个高举冰饮料的小孩。画面4：现代化的广场上，妈妈带着小孩，小孩手中拿着碎面包，引来鸽子愉快的啄食，小孩子有些害怕的笑，妈妈脸上的微笑。
创意3：表现亲情场所：家或特定场所人物：家人事例画面1：帮年轻的妈妈洗脚的小孩子，着重表现小孩子脸上稚嫩的微笑和母亲脸上幸福的泪。画面2：帮助年迈的母亲洗脸的儿媳。
画面3：地震灾区救援现场，满身泥土双手鲜红的父亲紧紧握住刚刚被救出来的、奄奄一息的儿子的手，着重表现父亲坚毅的眼神和儿子坚强的微笑。以上3种创意都可以再充分的发挥你的想象空间，时间关系就不一一列举了。
能勾画出人的心理世界，表现出感人的事件，给人无限的感染力，就是文明类绘画作品的灵魂，如何抓住这灵魂，还要看你对生活的理解、对人生的理解和对人的理解了。
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