1.求礼仪爆笑相声(2人)不要太多动作(快,快)不搞笑不给分(30分)
这是一段校园相声,里面有很多现代的元素,如搞笑幽默的新词汇和短信等。
甲:亲爱的同学们,我想死你们了。 乙:先向大家作一下介绍。
甲:我叫郭亮亮。 乙:我叫赵胖胖。
甲:胖胖,你是大一新生吧,以后有什么需要我帮忙的尽管说,学长我一定会尽力而为的。 乙:哦,一定一定。
老大,你成绩好吗? 甲:马马乎乎。 乙:那你成绩为什么这么好呢? 甲:因为我是从“竹板炒肉丝”的惨痛经历中磨练出来的,我已经深刻体会到:落后就要挨打。
乙:哎,英雄所历略同呀。 甲:能具体点吗? 乙:80分以下女子单打,70分以下男子单打,60分以下男女混合双打。
甲:这怎么说? 乙:80分以下老妈揍我,70分以下老爸揍我,60分以下老爸老妈一起揍我。 甲:你就是在这种环境下成长起来的吗? 乙:谁在乎我的心里有多苦,谁在意我的明天去何出。
甲:哎呀我可怜的学弟呀,不过没事的,你的肌体早晚会磨练成金刚不坏之身的,到时候你就会永垂不朽了。 乙:哎学长,早就听说你的学习是鸡立鹤群,独占鳖头呀,就给我介绍介绍你的学习 *** 吧。
甲:昨夜寒蛩不住鸣,惊回夺魁梦,已三更,起来凉水冲冲脸,再拼命,几挑窗前灯,一心为功名。窗前白叶落,阻征程,欲把心事付瑶琴,不可能,根本没空。
乙:可我就是学不好,再熬夜也学不好。 甲:你白天学,晚上学,吃饭学,上厕所也学,干什么都要想着学习学习再学习。
乙:那哪成啊,晚上学一夜,白天就只好睡觉。吃着饭看书,我两次把饭塞进鼻孔里,三次把饭塞进耳朵里,四次把饭塞进别人的嘴里。
上厕所看书,我怕呀。 甲:怕什么? 乙:我怕掉进去,我不会在那里游泳啊。
甲:那你在学校都干些什么? 乙:我在学校,蹦蹦跳跳,哭哭笑笑,打打闹闹,撞墙上吊,白天睡觉夜里放炮,没事了钻到床底下跟老鼠乱咬。 甲:学习不刻苦,不如回家卖红薯,学习不努力,不如回家去种地。
算了,别在这受苦受累了,回家去吧。 乙:哎……你这是什么话,你有什么了不起,不就是学习好点嘛,我要搞的你们家鸡犬不宁。
甲:你想怎么样? 乙:我往你们家打 *** 。喂,请问是郭亮亮的母亲吗,告诉你一个不幸的消息,可爱的郭亮亮同学于昨天上午被车撞了一下,又被石头砸了一下,被驴踢了一下,还被狗咬了一口,现在正在医院抢救。
甲:地点? 乙:黑龙江 *** 。 甲:说这么远干什么? 乙:让她坐着车慢慢找去吧,把车费全搭进去。
甲:好吧,算你狠,大家都听着,谁家有这样的 *** 都找他,都是他干的。 乙:说实在的,我学习确实有困难。
甲:有什么困难? 乙:我一看书就发困,就渴就饿,就想上厕所。 甲:这好办呀。
乙:咋办? 甲:渴了饿了喝红牛,困了累了还喝红牛,尿频尿急也喝红牛。红牛红牛,不红也牛。
乙:可是我们家只有黄牛没有红牛。 甲:算了,我还是给你讲几个故事激发一下你的学习兴趣吧。
乙:故事我爱听。 甲:你听过车胤囊萤,孙康映雪,匡衡凿壁偷光吗? 乙:没听说过,怎么回事? 甲:车胤呢,小时侯非常爱读书,可是他家很穷很穷,没钱买灯,于是他捉了许多萤火虫,装进一个袋子里,晚上照着读书。
乙:那我们也去捉萤火虫吧。 甲:你有电灯电棒要萤火虫干什么? 乙:这样才能体现我学习刻苦呀。
甲:拉倒吧你,萤火虫会发光你会发光吗?萤火虫会飞你会飞吗? 乙:那孙康映雪呢? 甲:孙康晚上想读书,可是他家很穷很穷,没有灯,于是他在雪地里,借着雪的光亮读书。 乙:我看这天也不象个下雪的,可是外边多冷啊。
在外边读书,不被当成梦游症也被当成神经病啊。还是听听那个谁凿壁偷东西吧,我也学学。
甲:那是匡衡凿壁偷光,匡衡呢家里也是很穷很穷,晚上没灯读书,于是把自家的墙壁凿了个洞,借着邻居的灯光读书。 乙:可是我家隔壁是猪圈呀,再说把墙凿得净是窟窿,隔壁的小猪偷看我洗澡怎么办呀? 甲:我跟你介绍他们是想让你学习他们刻苦的学习精神,天才就是这样诞生的。
乙:天才,天天发财。 甲:你怎么净想着钱呢,这样吧既然中国的你学不了,就学学外国的吧。
牛顿。 乙:长的象头牛反应却很迟钝。
甲:奥斯特洛夫斯基。 乙:你回家去娶老母鸡? 甲:近代化学之父---道尔顿。
乙:长这么大没听说过化学还有个爸爸,他妈是谁呀? 甲:好好好,咱不谈学习了,谈谈你的生活吧。 乙:啊,我这里的生活太可爱了,我感觉我生活在甜蜜的幸福里。
甲:呦,说详细一点。 乙:一天我到食堂吃饭,吃完饭我把饭碗放在食堂里,第二天一来却不见了。
甲:那你怎么办? 乙:于是我在食堂门口贴了一张告示:尊敬的同学,你不小心拿走了我的饭碗,我对此深表遗憾,因为我患了甲肝、乙肝、丙肝、肝硬化、心肌梗塞外加脑膜炎,望将我的饭碗放回原处。 甲:这还能活吗? 甲:后来呢? 乙:第二天一早,我到食堂门口一看,门口堆了200多只饭碗。
甲:200多只?那你怎么办? 乙:我挑出最漂亮的三个做饭碗,两个做尿壶,一个做脸盆,其余的全卖给了收废品的,卖了100多块呢,够我一天的伙食费了。 甲:真不错,那你再来一次。
乙:可是我们整个宿舍楼的饭碗都被我卖光了,要不,你试一次吧。 甲:我可没你那么善良。
2.关于校园文明礼仪的搞笑双人相声剧本
关于文明的搞笑相声答案:
甲乙:大家好,今天我们来表演一个关于雷锋的相声乙:咦?这是什么甲:你看什么呢?乙:找钱。甲:你丢钱了?乙:没丢甲:没丢你找什么?乙:我捡钱好交公啊甲:嘿!快站起来,大家还等着看咱演出呢!乙:唉!找的我头晕眼花了,眼都睁不开了甲:我有办法(拿出一张壹佰圆的钞票在甲眼前一亮)乙:呀,开了甲:见钱眼开啊!我说你这是要干什么?乙:学雷锋哪!甲:就你还学雷锋?乙:人不可貌相,海水不可斗量,科菲安南他就是长成那样他现在是联合国秘书长,贝克汉姆长得再怎么风流倜傥他当不上英国首相,我都学雷锋一个多月了。甲:你都做什么了,帮助小朋友?
乙:不是,这事太小了!甲:那干…乙:一件大事!甲:呦,干什么了?乙:帮人捡钱甲:得了吧!甲乙:谢谢大家
3.关于文明礼仪的相声、小品
相声:讲礼貌 (马季/唐杰忠) 在线听: /searchs.asp?stype=Music&q=%BD%B2%C0%F1%C3%B2 文本: 马:这个,现在提倡呀讲礼貌。
唐:讲礼貌反应了一个人修养,反应了一个民族的文明。 马:对人呢要用尊称。
唐:嗯。 马:说话呢要讲文明。
唐:这样才和咱们这个文明国家相称。 马:比如说我见着您了。
唐:你见着我了。 马:我得跟您这么说话。
唐:怎么说呀? 马:哎,同志劳驾,我跟您打听点事。 唐:你瞧这多客气呀。
有什么事,你就事吧。 马:我跟您问一个人。
唐:你要问谁呀? 马:我问的这个同志呀。 唐:嗯。
马:长的是高大魁梧、浓眉大眼。 唐:哦。
马:听说他是一位相声演员。 唐:哦,你说的这个人叫什么名字呀? 马:他叫唐杰忠同志。
在您这单位吗? 唐:哦,在在在。 马:啊! 唐:在在在。
马:您给我请出来,我跟他见见面。谢谢您呀。
唐:别谢了,我就是。 马:哎呦,您就是唐杰忠同志。
唐:哎。 马:哎呦,太抱歉了。
唐:嗯? 马:这么半天没看出来你。对不起呀! 唐:这有什么呀。
马:你听这话你心里? 唐:我听着舒服呀。这多谦虚多客气呀。
马:你看看,抱歉、对不起、谢谢、您、请。 唐:客气话。
马:这不是客气话。 唐:嗯? 马:这表示了对对方的尊重。
唐:哦。 马:自己的谦虚、自己的讲礼貌。
唐:是呀。 马:哎,都得这样说话。
唐:哦哦。 马:你要换一种 *** ,没有这些客气话。
你听这你心里不是滋味。 唐:那怎么说呢? 马:就这么说呀。
唐:嗯。 马:嘿!我说。
唐:这叫什么称呼呀。 马:我跟你打听个人。
唐:你要问谁呀? 马:这个人呀。 唐:嗯。
马:长的比武大郎高一点,脑袋跟茶盘子是的,听说是个说相声的。叫什么名字,大伙叫唐稀松呀。
唐:嗨,你干吗叫外号呀。 马:啊? 唐:我就是,有什么事吗? 马:你就是! 唐:嗯。
马:别逗了。 唐:什么叫,别逗呀。
我就是唐杰忠,有什么事吗? 马:有事呀,没事能找你来吗? 唐:有事你就说吧。 马:说呀,别说了,两头都不乐意。
说什么呀? 唐:你干吗来了? 马:我说你,别瞪眼,别瞪眼。一瞪眼比骺还难看。
唐:喝! 马:你看,这模样干吗呀,别,不至于这样。别介,行不行,干吗呀这样。
你看看,回头你一生气你回头得病,一病回头哏屁着凉了,麻烦了吧,你不愿意告诉我,我找别人打听,别介,傻老爷们。
4.文明礼仪短相声
甲:我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字。
乙:哪四个字? 甲:文明礼仪。 乙:对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明。
甲:对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人,不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你,我这说得好好的,起哄是不是! 乙:你别生气,我看你连蹦带跳的, 甲:你懂什么,这叫形体语言。 乙:还形体语言,别逗了! 甲:看来你不明白,这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙:是吗? 甲:打个比方吧。 乙:哦 甲:比如我们两个好朋友好久不见了,在路上碰到了,打招呼:“呦,这不是***吗?有日子不见了(动作:握手)你这是去哪呀? 乙:啊!我去参加《文明风礼仪大赛》 甲:是吗?那有时间再聊吧,再见! 乙:再见! 甲:多好!注意到这里面的动作了吗? 乙:什么动作? 甲:我在说话的时候眼睛注视着你,同时伸出右手,友好的与你打招呼,握手,这就是简单的形体语言。
乙:就这个! 甲:我要是说话的时候不看着你,伸右手不和你握,就显得不礼貌了。 乙:我看没什么不可以的。
甲:不信咱再试试! 乙:来呀。 甲:呦,这不是***吗?好久不见,,怎么比我还胖?! 乙:我们俩谁胖呀? 甲:你这是去哪呀?(边说边做出逗狗的动作) 乙:逗狗呀! 甲:怎么样,不好看吧?! 乙:是差点儿!哎,这么一说,你是文明礼仪这方面的专家了 甲:(整理整理服装)专家谈不上,一般吧,(晃头)一般一般,世界第三。
乙:你瞧,还来劲啦!哎,我说第三,在下有一事不明,不知当讲否? 甲:有何事不明,旦讲不防,我是知无不言,言无不尽啊! 乙:我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪? 甲:这问题简单,培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙:都哪四项基本原则,您给说说! 甲:一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。
乙:说得真好。 甲:明白了? 乙:糊涂了! 甲:我白忙活了! 乙:更好您能举个例子,这样我能更清楚一些。
甲:这好办,首先说说这敬人的原则吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人。 乙:这不是废话吗?! 甲:就是要想得到别人的尊敬,你必须先尊敬别人,比如咱俩一上台,观众掌声欢迎,咱俩鞠躬还礼。
这是互相尊敬。 乙:干吗非得这样呀!要是调一个个怎么样? 甲:怎么调: 乙:咱俩一上台,让观众给咱俩鞠躬,咱们鼓掌,这不也是互相尊敬吗? 甲:噢,你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬? 乙:哎,你等等,我怎么觉得是在向遗体告别呀?! 甲:所以我说不行不是,既要互相尊敬,又要不违反客观规律! 乙:看来你是真有学问! 甲:一般一般,世界第三! 乙:他又来劲了,那什么是自律的原则那? 甲:自律就是严格要求自己。
曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎!与朋友交而不信乎?传不习乎?” 乙:这是什么乱七八糟的,这都21世纪了,你还说那白垩纪的话! 甲:这位不学无术,什么都不懂,这都是圣人的话,意思是要我们每天都应当严格要求自己,每天都应当自律,孔子曰:每日当自律,每日不自律,就会犯法律,犯了法律加刑律,到时强行让你来自律,也不知是自律好过不自律,还是自律强过不自律。 乙:绕口令啊,这孔子怎么什么都会呀。
甲:圣人啊 乙:哎,那什么是真诚的原则呢? 甲:真诚,那更好理解了。! 乙:那您给我说说什么是适度? 甲:适度 乙:啊 甲:就是什么事情都要有个度,这个度不难把握,不到这个度显者不热情,过了这个度就烦人了。
乙:不到这个度,显着不热情,过了这个度,不就显着更热情了吗?有什么不好的吗? 甲:那咱们俩表演一下 乙:好啊 甲:在座的朋友们,今天我个大家表演,说得不好请大家原谅 乙:哎,您谦虚了 甲:一会儿呀,我还要唱一首歌,五音不全,请您多包含 乙:您太客气了 甲:我这模样不好,倒您胃口了,您别往心里去 乙:行了,您就快点吧 甲:我要是有忘词的地方,您多担待 乙:我说你还有完没完了?! 甲:我客气起来没完,请多关照,您给我点掌声,我给您鞠躬了,我要开始说了请您注意了,我说得不好请多关照! 乙:你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)。
5.关于文明礼仪的相声稿(《文明在哪里》)
《文明在哪里》内容 文明在哪里? 我来告诉你。
文明就在你身边, 在你的生活里。 言行知礼, 草木珍惜。
老幼尊爱。 和睦邻里。
文明在哪里, 从我来做起。 人人都来讲文明。
这个世界更美丽。 文明在哪里? 我来告诉你。
文明就在你身边, 在你生活里。 勤奋工作, 热爱学习。
懂得感恩, 守德明理。 文明在哪里, 从我来做起。
人人都来讲文明。 这个世界更美丽。
文明在哪里? 我来告诉你。 文明就在你身边, 在你生活里。
万涓成水, 点点滴滴。 润物无声, 春风化雨。
文明在哪里,从我来做起。 人人都来讲文明。
这个世界更美丽。 《文明在哪里》词曲作者简介 戚建波 戚建波,男,汉族,威海市环翠区人。
1959年出生,现任威海一中副校长、威海市政协副主席、山东省政协常委、山东省文联副主席、中国音乐家协会理事。 他是一位普通的中学教师,也是中国歌坛上涌现的一位成绩斐然的青年作曲家。
他的《中国娃》、《常回家看看》、《咱们老百姓》、《父亲》、《为祖国守岁》等作品荣获中宣部"五个一"精品工程奖;《父亲》获山东省首届"泰山文艺奖"。先后有17首作品入选中央电视台春节联欢晚会。
《母亲》、《亲吻祖国》、《好运来》、《开门红》、《欢天喜地》、《儿行千里》等近20首作品深受广大群众的喜爱并传唱。他本人被授予党外优秀知识分子等荣誉称号。
6.关于文明礼仪的相声【要短】
甲:我是常无礼,赫赫有名气。
乙:大家都知道,就是经常不讲道理,没有礼貌呗。 甲:哎,为这个名字我是从出生一直郁闷到现在。
你说,我爸妈怎么给我起个这名字。 乙:别只怨名字了,想想你平时的言行是不是也总是常无礼。
甲:你呀,是不了解我,我这个人特热爱班集体。 乙:说说看。
甲:我看到我们班清洁区有片垃圾,赶快偷偷用脚踢到其他班里;倒剩饭也从不报我们班,报成其他班级。 乙:这样热爱班集体呀,这叫损人利己。
甲:我爱护关心同学,为朋友两肋插刀。 乙:说来听听。
甲:谁敢欺负我们班同学,我立马挥舞着拳头打将过去,打他个昏天黑地。 乙:啊,你这叫江湖义气,不可取。
甲:还有,我时时为同学着想,助人为乐。 乙:是吗,我不信? 甲:一放学,我象飞剑似的冲上校车,一个人占十个人的车座,分给我们班同学。
这就是助人为乐。 乙:歪理,强占座位还说是助人为乐。
甲:哎,你和他们怎么说的是一样一样的。有谁能理解我,我心里好难过。
有谁能听到我内心的述说。 乙:你是的好好反思反思了。
甲:还别说,学校提出文明礼仪从我做起之后,老师耐心的教育我,同学认真的帮助我,我终于认识到自己的错误。我决定洗头换面。
乙:不是洗头换面,是洗心革面。 甲:哎,给点面子好不好。
乙:嘿,嘿,嘿。 甲:首先我换了一个名字。
乙:什么名字? 甲: 常知礼。 乙:恩,好名字,讲文明,懂礼仪,以理服人,以礼待人。
甲:我在行为上变化也不小呢。 乙:是吗?说来听听。
甲:见到老师先问好,遇到同学点头笑。 乙:好好好。
甲:吃饭乘车排好队,互相谦让这才对。 乙:对对对。
甲:课间文明不追跑,安全游戏记得牢。 乙:别忘掉。
甲:不打架来不骂人,团结友爱做得到。 乙:很重要。
甲:见到垃圾就弯腰,遇到废纸不放掉。 乙:重环保。
甲:告诉你一个好消息,自从我把陋习抛,文明礼仪做的好,老师表扬同学夸,我还评上子美之星了。 乙:祝贺你啊。
甲:承让,承让。 乙:嘿,给你点儿阳光你就灿烂。
甲:同学们。子美小学是我家,老师同学都爱他。
希望大家向我学,遍地都开文明花。 合:遍地都开文明花。
7.讲文明懂礼仪的相声
甲:(面向观众)老师好!同学们好!(鞠躬)
(面向乙)Good afternoon!(热烈握手)
乙:哎呀,今天可是太阳从西边出来了。
甲:啥事儿使你这样大惊小怪?
乙:你的变化呗!
甲:啊,你是说我今天的表现。
乙:三日不见,当刮目相看。
甲:别门缝里瞧人!
乙:把你看扁了?谁都知道你的过去:不讲文明,不懂礼貌,没有教养,光知道瞎闹,今天的表现,还真没想到。
甲:今天我是歇里虎子掀门帘,刚露一小手。
乙:我若是把你看圆了该是个啥样?
甲:鼓足了气的蛤蟆。
乙:原来还是个癞蛤蟆!
甲:是田间的青蛙,绿色环保的卫士,消灭害虫的专家。
乙:啊!好蛤蟆。这么说你还为绿色环保做出了贡献?
甲:当然了!北京申奥有我一个,文明礼貌我一马当先,净化校园我争当“天使”,调皮捣蛋怎能接班?
乙:看来,你真的变了。
甲:坏能变好,苦能变甜,
运动变化,发展的必然。
乙:好酷呦!还真有点“哲学家”的味道。
甲:“哲学家”不敢当,“折回家”倒是真。
乙::怎麽,刚来到学校就想回家?
甲:“折回家”就是“返回到集体大家庭”。
乙:一个脱离了集体大家庭的人多孤独,多寂寞,多可怜!我们温馨的大家庭欢迎你!
甲:想当初,我蓬头垢面歪戴帽,满嘴脏话乱放炮,见着老师不让道,满楼乱窜怪声叫,人见人躲怕碰着,好像羊群里钻出个野狼羔。
乙:咳!过去你真称得上不讲文明、不懂礼貌、不守纪律的典型。
甲:我就像水中的油污,树上的虫,头上的虱子,厕所的蝇。
乙:危害集体,污染环境,姥姥不亲,舅舅不疼。
甲:现在想起来,真叫我无地自容!
乙:浪子回头金不换嘛!
甲:今天的我,别提有多高兴了。
乙:——回家的感觉真好!
甲:自从学校开展“争星、得章、夺金牌”活动以来,不到一个月,我就争到10颗星。回到家里,我用歌声向爸爸妈妈报喜。
“红星闪闪,放光彩,爸爸、妈妈快点来,您的儿子长大了,再不让您心不开……”(电影《闪闪的红星》曲)
甲乙:(同唱)“红旗飘飘,迎风展,文明礼貌记心间;好好学习,天天向上,自古英雄出少年!好好学习,天天向上,革命事业我接班!”
8.急,急,急
甲:我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字。
乙:哪四个字? 甲:文明礼仪。 乙:对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明。
甲:对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人,不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你,我这说得好好的,起哄是不是! 乙:你别生气,我看你连蹦带跳的, 甲:你懂什么,这叫形体语言。 乙:还形体语言,别逗了! 甲:看来你不明白,这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙:是吗? 甲:打个比方吧。 乙:哦 甲:比如我们两个好朋友好久不见了,在路上碰到了,打招呼:“呦,这不是***吗?有日子不见了(动作:握手)你这是去哪呀? 乙:啊!我去参加《文明风礼仪大赛》 甲:是吗?那有时间再聊吧,再见! 乙:再见! 甲:多好!注意到这里面的动作了吗? 乙:什么动作? 甲:我在说话的时候眼睛注视着你,同时伸出右手,友好的与你打招呼,握手,这就是简单的形体语言。
乙:就这个! 甲:我要是说话的时候不看着你,伸右手不和你握,就显得不礼貌了。 乙:我看没什么不可以的。
甲:不信咱再试试! 乙:来呀。 甲:呦,这不是***吗?好久不见,,怎么比我还胖?! 乙:我们俩谁胖呀? 甲:你这是去哪呀?(边说边做出逗狗的动作) 乙:逗狗呀! 甲:怎么样,不好看吧?! 乙:是差点儿!哎,这么一说,你是文明礼仪这方面的专家了 甲:(整理整理服装)专家谈不上,一般吧,(晃头)一般一般,世界第三。
乙:你瞧,还来劲啦!哎,我说第三,在下有一事不明,不知当讲否? 甲:有何事不明,旦讲不防,我是知无不言,言无不尽啊! 乙:我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪? 甲:这问题简单,培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙:都哪四项基本原则,您给说说! 甲:一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。
乙:说得真好。 甲:明白了? 乙:糊涂了! 甲:我白忙活了! 乙:更好您能举个例子,这样我能更清楚一些。
甲:这好办,首先说说这敬人的原则吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人。 乙:这不是废话吗?! 甲:就是要想得到别人的尊敬,你必须先尊敬别人,比如咱俩一上台,观众掌声欢迎,咱俩鞠躬还礼。
这是互相尊敬。 乙:干吗非得这样呀!要是调一个个怎么样? 甲:怎么调: 乙:咱俩一上台,让观众给咱俩鞠躬,咱们鼓掌,这不也是互相尊敬吗? 甲:噢,你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬? 乙:哎,你等等,我怎么觉得是在向遗体告别呀?! 甲:所以我说不行不是,既要互相尊敬,又要不违反客观规律! 乙:看来你是真有学问! 甲:一般一般,世界第三! 乙:他又来劲了,那什么是自律的原则那? 甲:自律就是严格要求自己。
曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎!与朋友交而不信乎?传不习乎?” 乙:这是什么乱七八糟的,这都21世纪了,你还说那白垩纪的话! 甲:这位不学无术,什么都不懂,这都是圣人的话,意思是要我们每天都应当严格要求自己,每天都应当自律,孔子曰:每日当自律,每日不自律,就会犯法律,犯了法律加刑律,到时强行让你来自律,也不知是自律好过不自律,还是自律强过不自律。 乙:绕口令啊,这孔子怎么什么都会呀。
甲:圣人啊 乙:哎,那什么是真诚的原则呢? 甲:真诚,那更好理解了。! 乙:那您给我说说什么是适度? 甲:适度 乙:啊 甲:就是什么事情都要有个度,这个度不难把握,不到这个度显者不热情,过了这个度就烦人了。
乙:不到这个度,显着不热情,过了这个度,不就显着更热情了吗?有什么不好的吗? 甲:那咱们俩表演一下 乙:好啊 甲:在座的朋友们,今天我个大家表演,说得不好请大家原谅 乙:哎,您谦虚了 甲:一会儿呀,我还要唱一首歌,五音不全,请您多包含 乙:您太客气了 甲:我这模样不好,倒您胃口了,您别往心里去 乙:行了,您就快点吧 甲:我要是有忘词的地方,您多担待 乙:我说你还有完没完了?! 甲:我客气起来没完,请多关照,您给我点掌声,我给您鞠躬了,我要开始说了请您注意了,我说得不好请多关照! 乙:你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)。
9.小学生 文明礼仪的相声(短)
内容:小玲趴在桌上睡觉。
小艾丢了本书在旁边,出去。小伍进来,坐在小艾的位置上。
小艾(进来):唉,哥们儿,真是莫名其妙,是不是在搞笑,难道你没看到,这个座我已经占了!小伍:丁是丁,卯是卯,其实我占的比你早!小艾:我一大早就来了,咋没看见你呢?小伍:我昨天晚上占的。小艾:最后一排是我的专利!为了它,我每天早早地起了床,抢破了头,血直流,这个位置不能丢!小伍:最后一排是我的骄傲,风水宝地这边独好。
要想把我从这赶跑(小艾:——咋地?)劝你趁早拉倒!小玲醒来:吵什么吵什么吵?一大早就在这么神圣的教室里吵架,浪费大好青春!知道你们犯了什么错误吗?啊?小艾:知道。小伍:我们不吵了。
小玲:你们最不可原谅的是——把我吵醒了!小艾坐在小玲前面。小艾:最后一声得,还是发扬风格。
哥们,考试照着我点!小伍:啊?今天考试啊?小玲:可不?我今天手都麻了!小艾:吓的噢?小伍:睡觉睡的吧?小玲:都不对!打小草累的!小艾:哎,想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀!小伍:哎呀,发奋学习了?小玲:你也打小草?小艾:哪呀,我在想考试的策略!小伍、小玲凑过去:想到什么?小艾狂笑:告诉你们,这招绝了!小伍、小玲:快说啊!小艾:照书抄——(拿起书)小玲:去死!小伍:是个好主意!我咋没想到呢?小玲:得了吧。你这也叫绝招?哎,为了缓解一下紧张的气氛,我给你们出道幽默智力题儿。
小艾、小伍不理她。小玲:说,考试答卷分几步?小艾、小伍凑过去:几步?小玲:分三步!之一步:把名字写上。
(两人点头)第二步:把题目看一遍!(两人点头)第三步:——把卷纸交上去!小艾:交白卷哦!小伍:什么破题啊?小玲:我再给你们出一道题儿;说,今天考试了,谁没来?小艾:今天考试谁能不来?小玲?小玲:我不在呢么!小艾:看看四周,小伍?小伍:在呢!小艾:啊!我知道了——小艾!小伍:你是白来了!来了跟没来还不一个结果!小玲:答,老师呗!还没来呢!老师走进来。三人吓一跳:来啦?怎么说不来就来了呢?哎呀!(吵闹)老师:叫什么?癞蛤蟆进来了哦?三人笑。
老师:严肃点!这考试呢!一点职业道德都没有!这年头最重要的是什么?——分数!分分分,你们的命根!(邪笑)考考考,俺们的法宝!小艾:抄抄抄,咱们的绝招!老师:快发卷纸!考试了也不早点来,这都几点了!考试都开始了半小时才来!干什么去了啊?发卷。老师:考试时间共两小时!不超过一小时不许交卷!想答卷的同学请拿起笔,不想答卷的同学请原地休息。
想上厕所的同学——请约束好自己!小艾:我把老师好有一比,他是耗子找猫当三陪——要求无理!小玲:就是!难道他是传说中的说唱歌手,要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完?老师:肃静!你们要比树还静!知不知道你们犯了多么严重的错误?比盐海重!三人开抄。老师:(指小艾)这位同学请不要抄了!小伍、小玲:我没抄啊!老师走到了小艾面前:同学,别抄了!小艾:你怎么知道?我放在桌子里抄的!老师:你桌子前面的板掉了,我都看见了!小艾:(看了看)哎呀!真倒霉!老师没收小艾的卷纸,小艾刚想站起来走。
老师:坐下!不到一小时不许出去!老师走到小伍旁边,小伍把卷纸拿到桌里去抄。老师:行了行了,别装了!最看不起你们这些拿书作弊的,一点技术含量都没有。
你刚才怎么抄来的?这样?这样?小伍:再低点再低点!老师:(没收了小伍的卷纸)你也坐着反省一下,为什么拿书作弊?小伍:也不想拿书啊!谁让我没像她(小玲)一样打好小草的!小玲瞪大眼睛看着小伍。老师:这就对了,下回记得打小草!我就喜欢这种用功的孩子。
老师:到点了!交卷。收好卷纸。
老师:好。记得下午来考高数!(下)小艾:啊!下午还考高数?小玲:啊!!下午考高数!(拿起小草)刚才考了什么?小伍:高……数?!那是什么树?三人:研究下怎么打小草吧!老师走进来(老师均由一人换装扮演即可)。
小艾:语文老师!老师:小艾,你怎么写作文的!(卷纸给小艾)小艾:怎么了?老师:你读读。小艾:《我的老师》,我的老师长了一张瓜子脸……老师:等下,(拿出一大牌子,上写爪)你这是瓜子脸的瓜吗?你写来的是我的老师长了一张爪子脸!小艾:老师,爪子脸也是脸,就不能凑合看吗?老师:你接着读。
小艾:我的老师长的真漂亮,真漂亮,真漂亮呀真漂亮,真漂亮呀真漂亮……老师:停!你写那么多真漂亮干吗?就这么一直写到了结尾!小艾:老师,作文不是要求不能少于500字吗?老师:那你就只 *** 漂亮?小艾:不是要求写出真情实感吗?这就是我的全部感情啊!老师:哼哼,告诉你,你才496字!小艾:哦!那再补一句:真漂亮啊!老师:你看看你的古文翻译,触槐而死你怎么译的?小艾:找棵老槐树上吊了!老师:为什么是老槐树?你看你解释词语,解释逝世,你竟然写去死!小艾:噢,我本想写死去的!老师:(一脸无奈)你,你又挂了!小艾:再给我一次机会吧!我都重修五次了!老师:好吧,我就给你个机会。听说过疱丁解牛,游刃有余吧?你用游刃有余。




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