1.文明礼仪知识活动竞赛策划书怎么写
要写知识竞赛的策划书之前我们必须要知道其具体格式如何，下面是它的一般通用格式：一般模板1、背景分析简介该赛举行的时机、市场、目的等背景，得出举行该赛是否合适的结论。
并在这个背景分析的基础上，延伸出按现在的背景，应该以什么样的方向进行，也就是主题。2、主题分析活动的总主题是什么，这个主题需要引领活动的整体执行和宣传方向，以及物料设计的方向。
在总主题下，可细分宣传阶段性主题。3、策划思路应和背景分析，给出活动的整体构思，包括活动总体调性，受众分析，特色分析，执行分析，物料分析等。
4、活动亮点将本次策划中的亮点具体提炼出来进行解说。5、活动方案详细叙述活动安排，包括竞赛的赛程安排，规则设定，场地建议，嘉宾邀请，主持人建议等内容。
6、宣传方案包括内宣：活动执行方内部。外宣：对外宣传。
方案内容包括，宣传物料、宣传主题、宣传时间、宣传内容、宣传载体、宣传周期以及宣传投放方式。7、物料装备这里包括设计物料和购买物料两部分8、人员安排9、应急安排10、执行排期表11、预算 具体 一、知识竞赛的种类知识竞赛的种类很多，但常见的有以下几大类：团的知识竞赛，党的知识竞赛，国情知识竞赛，法律知识竞赛，各专业技术、技能知识竞赛，文娱、体育知识，智力知识竞赛等。
二、知识竞赛的规模知识竞赛的规模可大可小，可面向全国，可面向全市，可面向本行业及行业系统。一般根据我们的目的和涉及的范围而定。
三、知识竞赛的准备工作1、根据自身需要、意图或根据当前国际、国内的形势、特点，选择确立知识竞赛的种类。如青少年法律知识竞赛，青少年计算机知识竞赛。
2、确立参加知识竞赛的范围。3、请专家设计知识竞赛试题，包括初次竞赛题、复试竞赛题、决赛竞赛题、附加试题等。
4、成立知识竞赛组织委员会。组委会下设：宣传组、竞赛组、会务组、联络组等。
5、制定知识竞赛的活动方案 （1）目的和宗旨；（2）主办单位、承办单位、赞助单位；（3）参赛形式及办法。参赛形式：以局、公司或基层单位进行组队，每队由4人组成并参赛。
参赛办法：①首先在各单位进行选拔赛，在各选手中选拔出4-6人（两人备用）组队。②将组队情况上报组织单位。
③所有参赛队，统一笔试，从笔试中根据得分情况选出参加复赛的人选。④所有参加复赛的队通过抽签进行比赛，获胜队进入决赛，获胜队参加决赛限制在4-6个队。
⑤决赛时，一般以现场必答、抢答进行，如不能决出名次，可通过附加题（难度较大）以决名次；（4）奖励办法。一般知识竞赛奖励办法：凡参加决赛的各队均受到奖励，并按1至若干不等的分出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。
获奖队均获得奖状、证书或奖金、奖品等；（5）试卷及试题的审阅办法、裁决办法：一般知识竞赛的试题均由专家、专业人员负责设计，并配以正确或标准答案。因此阅卷一般由组织机构中竞赛小组负责，一些疑难问题，请专家裁决；（6）知识竞赛的规则及要求；（7）宣传办法。
宣传由大赛宣传组负责。要求及时了解知识竞赛的情况，利用有关报刊等新闻媒介宣传。
初试的试题可在相关报刊刊登。决赛时，请电视台录相或直播。
（8）知识竞赛时间安排及地点。①知识竞赛准备阶段的时间约1个月，由各单位自行安排选择选拔赛考试地点；②报名阶段的时间约为1周，地点是组委会办公地点；③初赛的时间1天，地点大礼堂等；④复赛时间2-3天，抽签决定复赛小组，采用淘汰制，获胜者进决赛。
地点，可选若干个教室或会议室；⑤决赛的时间1天，多选择演播室或有录像条件的地点并备好抢答器；（9）经费预算及来源；（10）制定知识竞赛活动的组织要求和注意事宜。6、制定知识竞赛招商及社会赞助方案。
主要内容包括：目的、宗旨，招商条件、要求（或赞助条件、要求），招商单位（赞助单位）的权益及宣传办法，独家赞助或命名立杯的权益及宣传办法，联系形式等。7、联系公证事宜。
四、知识竞赛的组织1、动员、发布阶段 （1）由组织单位召集基层单位召开“知识竞赛活动”动员大会并下发竞赛通知；（2）检查、走访、调查各单位准备情况。2、报名阶段。
（1）抽出1-2人负责报名工作，收报名费；（2）将报名各队进行汇总，将总数报竞赛组。3、竞赛阶段 （1）将各队编入考场；（2）通知笔试（初试）时间、地点；（3）组织阅卷；（4）按阅卷成绩将各队的总分数进行登记，选出10-12个队参加复赛；（5）复赛时，组织各队抽签，并且每2-4队为一个赛组，进行比赛，组织者分别予以检查、监督各赛组情况，选出5-6个优胜队，参加决赛；（6）决赛组织程序：①选择1名或2名（男、女各1名）有丰富主持知识竞赛经验的人，为决赛进行主持，②会场布置，设几个赛台：领导席、评委席，观众席等，③请各位专家到决赛会场做竞赛顾问，④请有关领导及赞助单位到会以待发奖，⑤请公证处人员到会以待公证，⑥知识竞赛决赛程序。
主持人宣布竞赛开始。介绍参赛队，介绍领导及来宾，宣读知识竞赛规则，宣布必答题及分值，由各队回答，主持人进行判定。
正确者加分，错误者减分。有疑难问题请专家裁决，主持。
2.文明礼仪知识竞赛的总结书怎么写
对于此次活动，做出一下总结：
1、全员学生积极参与
本次活动同学们的参与度非常高。就单单初赛而言，共有79组237人参加。展现同学们的参与热情，展示同学们的青春活力。
2、多样的参赛方式
本次活动主要由是非题、个人必答题、集体必答题、专业知识题、抢答题、风险题和场景演示题7个环节组成。丰富、多样的参赛方式大大调动同学们的参赛积极性，同时，在比赛中培养同学们的团队 *** 能力，增进彼此的友谊，也使比赛更具可观性。
3、丰富、多元的参赛内容
此次活动涉及多方面的礼仪知识，包括个人礼仪、教师礼仪、校园文明礼仪、涉外礼仪、交际礼仪、商务礼仪、风俗礼仪等等。通过本次活动让同学们对礼仪知识有了初步的认识与了解。其中个人礼仪与校园文明礼仪让同学们直观学习到自身处于校园该有的文明礼仪，对同学们产生了深刻影响，达到本次活动的目的之一。4、动演结合体会深刻
活动的最后一个环节是场景演示题。通过设计场景，让同学们先演示不该有的文明礼仪，再让其演示该有的文明礼仪。通过这种方式，使同学们深刻体会到怎样才是文明的，怎样做才是符合礼仪的，同时，也达到了举办本次活动的第二个目的。
5、公平、公正的比赛规则
本次活动全方位考虑了公平、公正原则。尤其是抢答题环节，综合考虑了公平原则，体现本次活动的公平性。
6、学习与礼仪有机结合
此次活动加入专业知识题环节。不但让同学们学习到礼仪相关知识，加强自身修养，而且还巩固同学们的专业知识，一举两得。
此外，虽然活动较为成功收尾，但活动中还是存在这不足与缺陷，主要有：
1、比赛题目有待斟酌
比赛的题目存在着纰漏，题目的设置不够缜密。这个原因的存在，主要是这个活动所有的题目我在暑假时就准备好了，没有团队 *** 来共同完成所有的题目，导致题目出现了漏洞。我建议要是这个活动还要举办的话，所有的题目做好事大家一起来做，综合考虑各个因素，不要再让不恰当的题目出现，从而提高整场比赛的水平。
2、赛前准备有待完善
本次活动时间上安排的比较紧凑，赛前准备工作做得不是很到位。比如，复赛的座位牌没有放、中间休息时节目的安排不是很妥当、PPT有些题目没有超链接上、PPT上有错别字、赛场的整理与布置（这个本来是由学生会的成员来完成的，但是由于我通知不及时，所以叫本班的同学帮忙完成了，这是我的失误）、人员安排没有到位（记分人员严格要求应该是有秘书处成员来完成的，但由于秘书处成员有限，所以叫了其他同学来帮忙，这个是我没有与学生会好好沟通，也是我的疏忽）。
3、相关活动环节有待调整
本次活动的环节设置比较多。在有些环节上，大家的异议比较大，比如，抢答题的公平问题。本次活动虽然是比较的公平，但是现场的秩序太乱了，选手不能以集中注意力，以至于犯规现象频频出现。
总之，整场活动办下来，给我的感觉是时间太急，赛事举行的太仓促，有些工作不能及时的安排。对学习的干扰比较大。还有一点遗憾就是成教班没有参加。我想成教班加进来的话，“文明”二字在他们的生活、学习中会有一定的影响，进而可以使我们的校园盛行文明之风。不过，这次活动秘书处各位成员积极配合，相互帮忙，这个是我很欣慰，让我感觉到了是整个部门在办活动。希望下次办活动能够继续保持本次的优点，本次活动存在的不足与缺陷能够得到改善。
3.农村地区如何举办文明礼仪知识竞赛
随着社会的不断进步与发展，建立和谐社会，促进又好又快发展成 为新时代的主题。
在社会发展中，农村地区的发展成为较为迫切的事项。 农村地区的人口占据我国人口的大多数，但是，农村地区的整体文化 素质比较偏低，经济发展较为落后，文明程度不及城市地区。
这些都 是导致农村地区发展缓慢的原因。为响应社会又好又快发展的口号， 建设社会主义新农村，在农村地区进行文明建设刻不容缓。
农村地区较为闭塞，要想让农村地区的文明新风教育开展起来，就 必须用多种方式，调动起农民们参与的积极性。需要注意的是，农村 地区和城镇不同，农村地区文化程度偏低，村民们也忙于农活，因此， 在宣传文明礼仪时，必须要以游戏的方式展开，让农民们轻松地参与 其中。
开展文明礼仪知识竞赛，可以说是一个非常好的方式。村镇干 部可以定期组织村民们进行文明礼仪知识竞赛，将村民分成几组参加。
当然，适当的奖品以及奖励是必不可少的。在题目中，可以涉及文明 礼仪各方面的问题，包括法律、民俗、文明道德规范等等，让农民在 参与游戏的过程中，不知不觉地学到文明礼仪知识。
参与人员除了村 民以外，也应该包括 村镇干部、大学生村官等高文化人才，协助每个村民小组，这样一来，可以起到互帮互助的作用，在竞赛前或是竞赛中， 让村民们从这些人才身上学到知识。为了让村民们有充分的参与准备， 除了高文化人才进行小组指导之外，村镇领导干部也可以进行集中的 指导培训，比如组织村民们看有关文明礼仪的电影、电视片段等，看 完之后，根据观看过程中的相关问题展开竞赛。
开展文明礼仪知识竞赛，既能够丰富村民们的娱乐生活，又能帮助 村民们获得文明礼仪知识，可谓是一举多得。竞赛的内容可以定期变化， 让村民保持新鲜感，从而有利于充分调动积极性，有利于培养文明新 风尚。
4.迎国庆讲文明树新风礼仪知识竞赛
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！
5.农村举办文明礼仪知识竞赛的 *** 是什么
农村地区较为闭塞，要想让农村地区的文明新风教育开展起 来，就必须用多种方式，调动起农民们参与的积极性。
需要注意 的是，农村地区和城镇不同，农村地区文化程度偏低丨村民们也忙于农活，因此，在宣传文明礼仪时，必须要以游戏的方式展 开，让农民们轻松地参与其中。 开展文明礼仪知识竞赛，可以说是一个非常好的方式。
村镇干部可以定期组织村民们进行文明礼 仪知识竞赛，将村民分成几组参加。当然，适当的奖品以及奖励是必不可少的。
在题目中，可以涉及文明礼仪各方面的问题，包 括法律、民俗、文明道德规范等等，让农民在参与游戏的过程中，不知不觉地学到文明礼仪知识。 参与人员除了村民以外，也 应该包括村镇干部、大学生村官等高水平的文化人才，协助每个村民小组，这样一来，可以起到互帮互助的作用，在竞赛前或是 竞赛中，让村民们从这些人才身上学到知识。
为了让村民们有充分的参与准备，除了高水平文化人才进行小组指导之外，村镇领 导干部也可以进行集中的指导培训，如组织村民们看有关文明礼仪的电影、电视片段等，看完之后，根据观看过程中的相关问题 展开竞赛。
还没有评论，来说两句吧...