礼仪是空洞的抽象的理论(空洞的臆造的不可捉摸的抽象是不科学的抽象)

1.空洞的、臆造的、不可捉摸的抽象是不科学的抽象

人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。

属于理性认识阶段。抽象思维凭借科学的抽象概念对事物的本质和客观世界发展的深远过程进行反映，使人们通过认识活动获得远远超出靠感觉器官直接感知的知识。

科学的抽象是在概念中反映自然界或社会物质过程的内在本质的思想，它是在对事物的本质属性进行分析、综合、比较的基础上，抽取出事物的本质属性，撇开其非本质属性，使认识从感性的具体进入抽象的规定，形成概念。空洞的、臆造的、不可捉摸的抽象是不科学的抽象。

科学的、合乎逻辑的抽象思维是在社会实践的基础上形成的。

行为心表，礼仪是人际交往中文明礼貌的表现，也是社会文化和行为规范的一个重要方面。

风度是一个人的气质和素养的外在表现，也是人的仪容仪表、言谈举止的综合协调的整体表现，

又是一种控制自己情绪的能力。中学生作为有文化有素养的一代新人，是社会未来的接班人，

更是一个社会乃至国家整体形象的代言人。随着社会的改革开放和经济文化的发展，人们的生活改变了，人际交往也日益趋向国际化，这就必然而迫切地要求我们将自己的礼仪风度水平提高到一个崭新的高度，更好地掌握运用自我表现的力量和社交的艺术。所以中学生学习礼仪势在必行。