谈谈生活礼仪的看法(谈谈你对礼仪的看法)

谈谈生活礼仪的看法(谈谈你对礼仪的看法)

1.谈谈你对礼仪的看法

对现在刚步入社会的我们来说，礼仪对我们是非常重要的，世界上的每一个人，都在追求幸福，幸福并不单是依靠外在的情况，而还包括内在的情况 。

就一个喜欢微笑的人来说，做100件事情可能有50%的成功，而对一个不喜欢微笑的人而言，做100件事可能99件都会失败，几个月后，我们就会天天跟礼仪打交道，也许礼仪会带来好运，步入社会，我们的言行举止和我们的品质在人际交往中总要受到人们的监督，每一次我们步入社会，都必须进入其他人的视野中，我们最近的是非得失，都会被人注意到，如果不具备所应有的礼仪，一个穿着在豪华的人也会尝到失败，让人鄙视的滋味，一个人如果具备礼仪中的一部分，或许，这就会为他将来 的事业，生活方面带来帮助，在现在一个文明的社会里，有一个外表的优势会让我们更加受人尊敬，无论对生活中的哪一方面，有一个好的外表，肯定会受到欢迎的，所以现代礼仪对我们还是很重要的， 为了以后事业的成功，和生活的愉快，也为了和人们友好的相处，我们在改善言行举止的同时，也要注意现代礼仪的培养，如果说优雅的举止可以给我们带来良好的人际关系，那么高尚的品格将会让人人都喜欢你，所以，我们应注重礼仪的培养，争取让每一个人都对你产生好感，所以说，学一些礼仪还是必要的。

2.谈一谈对学习礼仪的看法

一、有利于建立良好的人际关系

礼仪是人际关系的“润滑剂”，每个人都希望生活在一个安定团结、和睦友好的环境中，而这种环境需要礼仪去创造维持。一句热情的问候，一个亲切的微笑，都可以使你得到一个朋友，得到一份友情，生活会因此变得温馨和睦。在社会生活中，礼仪如同春风与美酒，滋润着人们的心灵，沟通着人们的情感，化解了人与人之间的矛盾，使人们彼此尊重，相互理解，达成共识。礼仪在协调人际关系方面有着难以估量的作用。

二、是社交活动的需要

随着改革开放的扩大和深入，人与人交往也不断的加深。人与人的相识是借助礼貌礼仪开始。社交活动中，每个人总是以一定的仪表、装束、言谈举止及某种行为出现的。得体大方的衣着、良好的精神面貌、温文尔雅的谈吐、定会给人留下深刻美好的印象，从而取得信任，建立友谊，有效的进行社交活动。在社交活动中，礼仪不仅起着媒介的作用，而且起着“粘合”和“催化”的作用，对于表达感情，增进了解，树立形象是必不可少的。

3.对礼仪的看法

礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。

从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际 *** ，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。

礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的，人们可以根据各式各样的礼仪规范，正确把握与外界的人际交往尺度，合理的处理好人与人的关系。如果没有这些礼仪规范，往往会使人们在交往中 感到手足无措，乃至失礼于人，闹出笑话，所以熟悉和掌握礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物恰到好处。

礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明；举止讲究礼仪可以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行为讲究礼仪，可以变得美好……只要讲究礼仪，事情都会做的恰到好处。

总之一个人讲究礼仪，就可以变得充满魅力。

4.结合自身谈谈对礼仪的认识

我觉得对于礼仪来讲是我们作为现代人和在生活在现代文明社会的一个必要的一个技能吧，只有自己充分的做好了礼仪，既能感受到别人对自己的一些尊重自己也能理所能及的，通过自身的行为来倡导这种文明改变一些嗯社会的丑陋现象。

另外如果充分做到了礼仪知识，可能我们的社会生活也就会更加显得真善美，比如说出去排队的时候，就不会有人乱插班，每个人都遵守秩序，其实有时候嗯也能展现出一些社会的文明进步的地方，另外比如说坐公交车的时候，也就会有更多的人来进行尊老爱幼或者来让座也方便一些，呃人给生活提供更多的便利。

5.谈一谈对学习礼仪的看法

一、有利于建立良好的人际关系

礼仪是人际关系的“润滑剂”，每个人都希望生活在一个安定团结、和睦友好的环境中，而这种环境需要礼仪去创造维持。一句热情的问候，一个亲切的微笑，都可以使你得到一个朋友，得到一份友情，生活会因此变得温馨和睦。在社会生活中，礼仪如同春风与美酒，滋润着人们的心灵，沟通着人们的情感，化解了人与人之间的矛盾，使人们彼此尊重，相互理解，达成共识。礼仪在协调人际关系方面有着难以估量的作用。

二、是社交活动的需要

随着改革开放的扩大和深入，人与人交往也不断的加深。人与人的相识是借助礼貌礼仪开始。社交活动中，每个人总是以一定的仪表、装束、言谈举止及某种行为出现的。得体大方的衣着、良好的精神面貌、温文尔雅的谈吐、定会给人留下深刻美好的印象，从而取得信任，建立友谊，有效的进行社交活动。在社交活动中，礼仪不仅起着媒介的作用，而且起着“粘合”和“催化”的作用，对于表达感情，增进了解，树立形象是必不可少的。

6.大学生社交礼仪 《谈谈对社交礼仪的看法》

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。

身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。

然而，在大学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与大学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。可见，对大学生进行社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。

因为，社交礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。 一、社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。

任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。

当代大学生随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，他们十分渴望获得真正的友谊，进行更多的情感交流。大学生一般都远离家乡父母，过着集体生活，与其他同学处在平等位置，失去了以前那种对父母的“血缘上的”、“无条件的”依赖。

因此，通过人际交往活动，并在交往过程中获得友谊，是适应新的生活环境的需要，是从“依赖于人”的人发展成“独立”的人的需要，也是大学生成功地走向社会的需要。事实上，在大学期间，能否与他人建立良好的人际关系，对一个人的成长和学习有着十分重要的影响。

渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点。但也有不少大学生却不同程度的表现出 “自我封闭”的倾向。

时常出现“孤独寂寞”、“没有朋友”的情绪体验。产生这种情况原因往往是多方面的。

较为普遍原因有两个方面。一方面是没有真正理解什么是友谊，在人际交往过程中没有真正走出早期人际交往中形成的“依赖他人”、“不平等的”人际交往模式，在人际交往过程中表现出 “依附于人”、“利用他人”、“个人中心”、“求全责备”等倾向， 偏离友谊“无私、平等、尊重”的根本原则；另一方面是缺乏社交的技巧，不善于表达自己的情感和思想，也不善于了解他人的情感和思想，缺乏共同的兴趣和爱好等，因而导致人际交往受挫或交际范围狭窄。

长期发展的结果就是感到孤独寂寞，缺少朋友，形成一些心理障碍，不利于心理健康发展。让大学生学习社交礼仪的基本规范和知识，帮助学生掌握交往技巧，积累交往经验，在交往过程中学会遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得你是熟悉他们、理解他们、尊重他们。

实践表明，良好的人际交往有助于提高大学生的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷，宣泄愤怒、压抑和痛苦，减少孤独、寂寞、空虚和夸奖等。这些都是十分有益于大学生身心健康，而且也会使大学生更大限度地避免不良情绪的产生，产生了不良情绪则能够得到有效的排遣。

同时，社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让大学生学习和掌握社交礼仪的基本知识和规范，他们就能凭借它去顺利地开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系。这样，不仅是形成良好的社会心理氛围的主要途径，而且对于大学生个体来说，也具有极其重要的心理保健功能。

二、社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力。 人在社会化过程中，需要学习的东西很多，而社交礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少的重要内容。

因为，礼仪是整个人生旅途中的必修课。任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人，都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。

自觉地接受社会礼仪约束的人，就被人们认识为“成熟的人”，符合社会要求的人。反之，一个人如果不能遵守社会生活中的礼仪要求，他就会被该社会中的人视为“警世骇俗”的“异端”，就会受到人们的排斥，社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。

大学生堪称“准社会人”，还不是真正的社会人。他们有一种强烈地走向社会的需要，同时又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作岗位后如何与领导、同事打交道，如何建立良好的人际关系，如何进行自我形象设计，如何尽快地适应社会生活等社会交往问题。

然而大学生的社会心理承受力直接影响到交际活动的质量。一个具有良好的心理承受力人，在交际活动中遇到各种情况和困难时，都能始终保持沉着稳定的心理状态，根据所掌握的信息，迅速采取最合理的行为方式，化险为夷，争取主动。

相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在参加重大交际活动前，常会出现惊慌恐惧，心神不定，坐卧不安的状况，有的在交际活动开始后，甚至会出现心跳加快，四肢颤抖，说话声调不正常的现象。那么，对大学生进行社交礼仪教育，让大学生掌握符合社会要求的各种行为规范，不仅满足大学生走向社会的需要，更好地促进大学生社会化；而且，还可以培养大学生适应社会生活的能力，提高他们的社会心理承受力。

三、社交礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。 目前，在不少高校中存在着这样的现象：学生学的是高层次的道德规范，实际行为上却。

7.你如何看待公共关系生活中的礼仪,是通过举例谈谈你的认识

公关关系学礼仪： 所谓礼仪：是指礼节和程序两个方面。

即有礼节方面的规范化要求，也有先做什么，再做什么的程序方面的规范化要求。 1.日常交往中的礼仪。

1）见面与介绍。 介绍的先后，年长者，女子应先知道对方。

以示尊重） 握手： 应由长者，尊者，女性先伸手，时间1~3秒为宜，稍欠身，男士只握女士手指部分。 握手不要交叉。

应脱下手套。（西方，地位高或女也可戴手套握） 探访： 守时，既不宜过早，也不能迟到。

因故迟到应表示歉意。不能赴约有有礼貌提前通知。

否则非常失礼。 到达朋友家时，先敲门，不可贸然闯入。

不可随便自行落座，须等主人指点方可。后来客人到达时，先到的男客人应该起立，等待介绍。

交谈时要表情自然，亲切，可适当做手势。不宜过大，不要用手指人。

话题不宜涉及不愉快的事情。 谈话要注意分寸。

要注意倾听。以示尊重，不要左顾右盼，随便打断他们的话。

不要做一些懒散动作，打哈欠，伸腰等。 作客要彬彬有礼，言行举止均庆显出你的良好教养。

探访过程不宜过长。 临别要向主人及亲属在座客人点头致意，告别。

客人相送，应说，“请回、留步、再见。”不可径自大步而去。

接待：应提前做好接客人准备，如客人不期而至，也应放下手中工作，起身相迎，热情待客。 与客人交谈，不要频繁看表，让人误会，如有急事要办也应说明，以取得谅解。

告辞时，应起身相送。主动介绍车辆交通情况。

2.迎接的礼仪。 首先，要确定迎送的规格。

（访者身份，访问目的，双方关系，惯例） 其次，掌握时间，提早安排。送至看不见，送别人员方可离开。

第三，尊重来宾的民族特点，风俗习惯。注意送花禁忌。

（忌用菊花，杜鹃花，石竹及黄色花朵）送花一般在双方握手后，由儿童或女青年献上。 见面时，公关人员应主动介绍。

准备特定标志，可小旗，以便客人主动前往接洽。 安排住房，汽车。

办理出入境，行李提取等事宜。 3.会见、会谈的礼仪。

会见、会谈应注意以下向个方面： 首先，提出会见要求时，应将对方姓名、职务及会见什么人，会见目的告知对方。对方应尽早给予回复，约时间地点，及做相关安排。

后通知。 其次，准确掌握对方会见人数情况，以便安排。

主人应提前到达。 再次，安排足够座位。

宜用长桌。安排好座位图，现场放置座位卡。

如有合影，事先安排好全合影图。 第四，客到后，主人迎接。

有专人引入会客厅。握手后再合影。

结束后车前握别或门口握别，目送离去后再退回。 凡礼节性会见，时间不宜过长。

半小时即可。 安排座位：宾主一般各坐一边，客人一般坐在主人的右边，其他们一侧就坐。

以正门为准，主人占背门一侧，客人面向正门。主谈人居中。

译员安排在主谈人右侧或后面。 4.参观游览的礼仪。

1）日期选择。注意禁忌 2）安排布置。

先看什么，后看什么，预计持续时间。详细计划告知全体接待人员。

3）陪同。同级别，安排解说，导游。

4）介绍情况。边看边介绍。

5）摄影。 6）食宿交通。

5.文艺演出，电影招待会的礼仪。 发出请柬。

选定节目、座位安排（6~10排为宜，电影15排）；献花；说明书，节目；退席鼓掌以示感谢，一般宾客待贵宾退场后再离去。 6.舞会的礼仪。

舞会组织。人数相等。

男女。请柬。

乐队，场地，休息室。 之一场舞。

邀舞礼节。立正，向对方点头邀请。

离去向女主人道别。 7.组织宴请活动的礼仪。

确定宴请目的，名义，对象，范围与形式。规模。

被邀请人配偶情况。 确定时间、地点。

避开重大节日，重点活动日期。注意时间禁忌。

发现请柬。提前1-2周。

发后 *** 证询。 订菜。

根据客人口味与禁忌。 席位安排。

现场应指导。桌次的高低，离主桌位置远近而定，右高左低。

摆桌次牌。同一桌，离主人远近定席位高低。

注意男女掺插。以女主人为主。

现场布置。宴会厅，休息厅。

宴会-长桌或圆桌。休息厅，小茶几或小圆桌。

台桌布置，台布，别针带住。花，烟灰缸，小吃。

椅子。 宴会过程。

迎接宾客。握手。

避免冷落。主人应之一个敬酒。

依序逐一敬全席。离席时“各位慢饮或各位请慢。

送客一一握别。 出席宴会礼仪：请柬尽早答复。

不能，应通知。赴宴，提前3-5分钟。

早退向主人说明。 赴宴仪容大方，是对主人的尊重。

到后与主人致意，与其他宾客一一打招呼，不客认识与否。或点头致意。

或握手寒喧。表现彬彬有礼，大方。

入席听侯主人引导，聆听祝酒词要停止一切活动。招呼之前不要自己挟菜。

注意回敬。进食要文雅。

用餐完毕，宣布散席才可离席。对宴席给予称赞。