1.文明礼仪手抄报可分为几个板块,分别是什么,如果有条件可以给些
一、文明礼仪的作用
二、文明礼仪的内容
三、文明礼仪的要求
四、文明礼仪小故事
当代著名教育家、原上海杨浦中学语文教师于漪，在近60年的教学生涯中，将许多纪律松懈的差班变成了“尖子班”，将许多“问题学生”变成了优等生。
她在自传体书《岁月如歌》中说，许多老师都愿在如何提高学生成绩的教学技巧上做文章，这表面看来是在走捷径，而实际上可能事倍功半。教人要教心，学生修养、品行的好坏是造成学习好坏的重要因素之一。
在她眼里，每个学生都是金子。再乱的班级、再差的学生，只要一到她手，都会“脱胎换骨”。比如，她曾教过一届学生，有几个“调皮大王”，捣蛋、打架、闹课是家常便饭。为管好这个班，她在课堂上立下规矩：同学之间发生小摩擦，如果主动说声“对不起”，同学们要为他鼓掌。为了提高学生的注意力，她让学生监督自己；老师讲话时，要用眼睛看着老师，监督老师有没有不合礼貌的小动作。还有，对人要诚信，尤其对老师要诚实，对听不懂的问题，要告诉老师：会就是会，不会就是不会。如此一来，班里纪律好了，学生的成绩也像火箭一样上升。
懂做人才能会做事！文明礼仪不是束缚我们的枷锁，而是打开成功之门的钥匙。
路在“脚”下——鞋袜半身衣
2006年8月，唐纳德·特朗普被《商业评论》评为“全世界更具竞争力的商人”。美国到处都有以他的名字命名的高楼大厦、游艇。
这位亿万富翁非常注重外在形象。在他看来，成功之路不在脸上，而在脚下。一个男人有没有品味，看鞋比看其他都更直接。特朗普认为大多男人往往比较重视发型和穿衣，却忽视了自己的鞋子。他认为鞋的形象直接影响到人的形象。
唐纳德·特朗普不管穿什么鞋，都会保持鞋的整洁。决定穿什么鞋也要看场合，使穿的鞋跟环境和谐。他说：“凡穿着脏鞋来见我的人，永远会吃闭门羹。人们在出门前，更好思考一下你是换一条路还是换一双鞋。”他的名言是：关注你的鞋，关注你的路，才能关注你的人生。
2.关于礼仪的黑板报
这是我整理出的比较贴近生活的：
四、学校礼仪 ？
学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。
（一）学生礼仪
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一
部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
? 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
?(1)上课：上课的一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，
全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特
殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
?(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，思考，重要的内容应做好笔
记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要
立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
?(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书
本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互
道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。？
2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
?3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学
生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能
随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习
惯和人格。
?4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的
礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、
“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼
貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于
同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，
3.有关文明礼仪的板报资料
手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的，可传阅，也可张贴的小 报.在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手 抄报也是一种群众性的宣传工具. 一，手抄报的总体构思 如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计 又精彩美观呢 这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿，编辑，排版，插 图，书写，这是一个全神贯注，脑手并用的创造过程，是他的文化修养，生 活情趣，精神风貌和艺术修养的综合体现.这对一个学生来说，无疑是发展 个性才能的广阔天地. 办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想.一期手抄报，版面很 有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多 彩.版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式 的严肃与活泼，做到形式与内容的统一. 二，手抄报的编排设计 手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观. 1.版面划分 先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片.划分文章块面时，要有 横有竖，有大有小，有变化和有对称的美.报头要放在显著位置. 2.块面编排 如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排 下文章，就利用移引，转版的形式等，并用字号，颜色，花边与邻近的文章 块面相区别. 3.装饰设计 除报头按内容设计，绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章 主次确定每篇文章标题的字体，字号，颜色及横，竖排位置.文章内容以横 排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花，插图，花边及尾花等穿 插其中，起装饰，活泼片面的作用. 三，手抄报的书写 1.标题的书写 主要或重要的文章标题，应用较醒目，庄重的字样；文娱消息或次要文 章，则可用轻松活泼的字体.同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不 同的字体书写.标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重.标题多用美 术字，以楷书，行书，魏书，隶书见多. 2.正文的书写 字体要清楚，美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草，错字. 四，手抄报的装饰美化 主要是用色彩，绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象， 优美和谐的美感和启迪.内容包括报头，题花，插图，花边，尾花和色彩运 用等. 1.报头 它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成.文字上由报头名称，日 期和编辑单位等组成. 2.题花 是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案. 3.插图 可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章 内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟，山水等， 这是纯粹为了美化而作的. 4.花边 一般不宜太多，太大，太粗，否则就会喧宾夺主.花边可以美化版面， 可以隔开文章，便于阅读. 5.尾花 是装饰在文章后面的图画或图案.如一篇文章抄完后，还剩有空白，可 以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感. 6.色彩 一般宜简练，明快，淡雅，不宜过分渲染，杂乱.一般而言，正文色调 宜朴素，稳重；标题及花边，插图等，则可用较鲜艳的色彩.这样才能浓淡 适宜，增强效果.参考资料： ?si=2。
还没有评论，来说两句吧...