礼仪走天下的作文立意(礼行天下的作文怎么写)

1.礼行天下的作文怎么写

时间的年轮缓缓驶入九月的轨道。

温暖的阳光，沐浴着跳动的心房。经过一个月的时间，我们终于迎来了又一个新的学期。

晚上，我带着满心的喜悦，开始观看“开学之一课”。 孝，是我国几千年传承下来的中华民族的美德。

俗话说的好：“百善孝为先”。孝，是人间最温暖的字眼！这次开学之一课的主题就是孝。

首先来的嘉宾是“童话大王”郑渊洁，他给我们讲了一个发生在他身上的事。她的父亲为了能让他安心写作，每天晚上都悄悄地帮他灌墨水，这个故事看似微不足道，却充满了浓浓的爱意，让我们仿佛感受到了那份血浓于水的亲情。

爱，可以改变一切，也可以创造一切。在“开学之一课”里，我见识到了爱的力量。

他是一个乐队的主唱，也是一个平凡普通的爸爸。他有一个可爱而又活泼的儿子。

可命运却改变了这个幸福的家庭。于是，他放弃了音乐，用心与命运做斗争，用双手改变了命运。

别人问他后悔吗？他平静地说“有儿子在，我不后悔！”这是多么伟大的父爱啊！为了儿子，他愿意放弃自己唯一的爱好和事业。父母的爱，真的是世间最伟大，更高尚的爱，它是奇迹的开始，也是奇迹的继续，还是世间最美的奇迹。

礼，是所有人都应该学会的。做人，讲究彬彬有礼，谦虚礼让；交往，重视礼尚往来，礼貌待人。

日常生活中，也要讲究礼仪，开学之一课的主持人，就为我们演了一出关于礼仪的小剧本。那一个个不文明的动作，那一个个“震耳欲聋”的声音，都让我们厌恶不已。

生活中不正是有这样的人们吗？他们自私自利，在他们的世界里只有自己；他们不懂得礼仪，才会让人唾弃，厌恶。礼仪，似音乐，它隽永深沉，怡人心志。

不仅给人心灵上的震憾感动，更是满口余香，通身的灵澈。就让我们从小事做起，摒弃一切尘染，将礼仪展于朝暮之中。

强，是所有人都渴望的，只有自立自强，才能开辟出一片属于自己的天地。在“开学之一课”中，我认识了一群自立自强的藏族孩子，他们朝气蓬勃，他们奋发向上，他们用汗水改变了自己的命运，用勤奋谱写了属于自己的命运之歌！ 成长的道路不可能一帆风顺，就让我们用心来谱写自己的命运，用孝来回报所有的恩情，总有一天，能够站在世界的巅峰。

2.礼行天下作文1000字

“人无德不立，国无德不兴”。

可见，公民道德的好坏，体现着一个民族的精神，影响着一个民族的兴衰。那么，公民道德体现在哪里呢？那就是平时的礼仪呀。

礼仪是一个人修养和素质的外在表现。同学们，当看到某个人“呸”地一声向地上吐痰的时候，当看到某个人在美丽的公园里随手折花的时候，当听到某个人在那安静的阅览室里大声喧哗的时候，我们有什么感受？我们觉得这个人懂礼仪吗？我们觉得这个人有修养吗？我想答案是否定的。

我牢记着老师对我们说过的话：“文明有礼的孩子，心底就会盛开礼仪之花。”当我走进教室，我会随手关门，将呼呼的寒风挡在门外；走过卫生角，我会随手捡起掉在地上的纸屑；经过讲台，我会随手将零乱的讲台整理好；穿过马路，我会扶起那个摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。

当我看到别人拿着香蕉皮，因为懒得多走几步而把它扔在垃圾箱外面，或者为了图一时方便把垃圾随便倒在马路边时，我会立刻上前制止。当我看到有的小朋友攀树摘花时，立即上前劝阻。

在家里，我孝顺父母、热爱劳动，经常洗碗、扫地，自己的被子不让妈妈整理，衣服、袜子都自己穿。这些事虽然看起来微不足道，但我知道这都是懂礼仪、讲文明的表现。

清明节那天，玄武湖公园里游人如织，大家都在沐浴着春风，欣赏着美景。我看见一个妈妈悠闲地走在草坪上，身边的那个孩子以妈妈为“榜样”，也在草坪上奔跑着，践踏着草坪。

我对身边的妈妈说：“我想告诉这位妈妈：父母是孩子的镜子，只有做好自己，才能教育好孩子。希望这个妈妈能身体力行，做孩子的好榜样。”

妈妈对我竖起大拇指，脸上露出欣慰的笑容。记得小时候，我经常听到父母亲上下楼时与邻居热情打招呼：“您好！”“啊吃过啦？”我很不解的问爸爸：“爸爸，为什么你看到他们总要讲这么多的话呀？”爸爸笑着回答：“做一个有礼貌的人呀！将来你会明白的。”

耳闻目染下，使得我也渐渐养成了文明礼貌用语的好习惯。一年级暑假，我们一家子去云南旅游，最后一天在饭店聚餐，晚餐结束前我讲了一句：“我吃完了，大家慢慢吃！”，顿时大家都向我翘起了大拇指，齐声称赞：“这孩子，有礼貌！将来有出息！”有了这一次的鼓励经历，后来我就更加注重言谈之礼了。

今年春节时发生的另外一件事，令我对“八礼四仪”又有了新的认识，那是在妈妈带我去舅奶家拜年的路上，妈妈的电动车和另一位叔叔的电动车发生了碰撞，开始我以为肯定会有一场“恶战”，拜年拜不成了，可出乎意料的是，在妈妈连声说了两句：“对不起！”之后，那叔叔爬起来自己掸掸身上的灰尘说：“没关系，没关系！不要影响过年好心情！”在相互诚恳道歉后，我们又开开心心的各自上路了，似乎刚才的意外根本就没有发生过一样。所以说，“言谈之礼，融入善与美！”它是一种美德；言谈之礼，要从我做起！言谈之礼，更要相互传递。

3.有礼（礼仪）走遍天下,无礼寸步难行

我们中国素有礼仪之邦的称号，自古就有“有礼走遍天下，无礼寸步难行”的古训。

近几年，随着经济的发展，社会的进步，礼仪的社会功能和作用更加彰显，已成为现代人的处世艺术，成功者的潜在资本，是构建和谐社会的重要基础和有力支撑。和睦家庭、和美生活、和谐社会需要礼仪，呼唤着礼仪。

礼仪是阳光雨露，是心灵的鲜花，我们作为家庭的守护者，我们该怎么办？我觉得，礼仪首先是给予自己的.不要轻易对自己发无名之火，让心情阳光一点，对别人也会热情一点.然后，礼仪是给予最亲近的人的.自己家里的父母，妻子，丈夫，儿子，我们或许会认为太亲近的人客套不好意思，其实，家里人因为太熟悉太亲近了，恰恰是最需要以礼相待的.一句谢谢，一句我爱你，是百听不厌的话语.在我们当中，一定有人因为孩子不够礼貌而感到苦恼，那么，我们不妨从自己做起，在大人中充满礼貌的行为和话语，让孩子在良好的环境被感染. 你希望别人怎样等你，首先要怎样对待别人.当你友好待人的时候，也许不一定每一次都得到回报，或许暂时还吃亏了，但从长远来看，受益最多的人一定是自己.著名演员成龙有句名言：吃亏就是赚.所谓赠人玫瑰，手有余香，一个讲究礼仪的人，必定能获得家庭和美，事业成功和人际的和谐. 最后，让我们牵手礼仪，共创和美生活.礼仪行轰轰烈烈地开展起来，让守礼.学礼.践礼蔚然成风. 生活中最重要的是有礼貌，它比更高智慧、比一切知识都重要。" --[俄]赫尔芩 中华民族素有"礼仪之邦"的美誉，而作为民族希望之星的新一代青年大学生，我们又应该怎样让中华民族崇礼、尚礼的优良传统代代相传、生生不息呢？我想有必要来谈谈"当代大学生缺什么"这个话题了，从中或许可以发现点问题，并及时解决这个问题，只有这样我们才能真正培养出新世纪的复合实用型人才：坐下来能写、站起来能讲、跑出去能干。

一位老教授感慨的说："我看有的大学生在大学四年里能学会文明排队，就算他们没有辜负大学的培养和教育了"。听罢，震惊，怀疑------让我告诉你，其实都是我们自己惹的祸。

难道你没有看见吗？--那是公共汽车上，两鬓苍白的老教授无奈地"站立观察着"和他同乘一辆车且安然地坐在他身边的一对"学生情侣"静静地"私语"。这很正常？！遇见师长不搭不理，径自而去，背后直呼其名已属寻常。

那是教室、自习室吧，一对对男女勾肩搭背、搂搂抱抱，全然不顾及别人的"视觉污染"。食堂就餐完毕，琳琅满目、一片狼籍。

图书阅览完毕，该划的画，该撕的拿。 *** *** 更是五花八门，日新月异，令老师也防不胜防。

这也很正常？！如此素质的学生怎能为社会所接受、在群体中受欢迎呢？一个不懂得尊重自己、尊重他人的人又怎么期望他去尊重社会、尊重民族呢？难怪一些用人单位抱怨：如今的大学生从学校里带出来的是一股子傲气和散漫的作风，大事作不来，小事不愿作，自身修养和文明素质令人失望到一定程度了！听罢，震惊，怀疑-----想想吧！这样的评价是否也有你有我在里面？这样的"形象定位"即使是我们掌握了更高深的知识，对社会对人民又有何价值呢？大学生的形象素质如何定位，在应试教育向素质教育转轨的今天，如何加强礼仪教育，提高学生的文明素质，教育学生先学会如何做人实乃教育的当务之急啊！ 荀子说："人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不安。"可见礼仪是做人的根本，是事业成功的基础，是治国安邦的良药。

"治国平天下，先从修身起"。莘莘学子将来无论是从政、经商、还是治学、创作，都得先从学会做人开始。

当今社会，形象就是价值，而人的素质的外在表现即形象，形象又是一种内涵极深、外延极广的概念，人的精神面貌无疑就是一种形象，一种综合的感觉。目前，人们一般都将大学生形象同视觉形象统一起来，这就是我们常说的CI 概念。

CI是英语 Corporate Identity 的缩写，直译为"组织特征"。基本构成要素包括：理念识别（大学精神、校训、人生观等），行为识别（学风建设、心理素质、精神状态、气质情怀等），视觉识别（衣着服饰、言谈举止、人际交往等）。

结合CI 概念，不难发现当代大学生的形象设计应是博学多才、高素质、强活力的一族 ，又有独立的人格、多样化的能力，应是智力型与能力型相结合的人才。 孔子认为："不学礼，无以立"。

大学生是属于社会层面较高的一个特殊阶层，这就要求我们谁拥有良好的形象，谁才有可能争取立于不败之地。面临毕业后的茫茫求职路，我们都希望能成功地推销自我并且实现自我价值。

然而"有礼走遍天下，无礼寸步难行"，"学校十年功，不抵社会十分钟"啊！与其这样惊呼不如早作打算，所以我认为在研究当代大学生的形象素质定位及如何提高他们的形象素质问题上，一方面应从学校德育教育上加强礼仪教育，强化礼仪课程，寓德教于礼仪教育中，开展丰富多彩的礼仪活动，促进校园尚礼风气更浓烈。 另一方面大学生本身应该作到：内强素质，外树形象。

"没有规矩，不成方圆"，要严格要求自己，给自己制定礼制，从外在形象的塑造到内心境界的追求，自觉调整道德观念、价值观念、行为方式。

4.有礼走遍天下

“1、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。

——我国明代著名思想家颜元 2、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 3、不学礼，无以立。

4、学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省。 5、有礼走遍天下，无礼寸步难行。

6、礼仪是成功的基石。 7、礼仪是素养的体现。

8、人人需要赞美，你我都不例外。 9、好言好语暖人心。

10、塑造完善仪容.” ●礼仪周全能息事宁人（儒贝尔） ●头衔愈大，礼仪愈繁（丁尼生） ●生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪（爱献生） ●如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任（培根） ●礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感（洛克） ●举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣（拉罗什富科） ●人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗（乔·艾琪渥斯） ●一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情（乔·斯威夫特） ●人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权（詹·拉·洛威尔） ●礼者，人道之极也（荀子） ●安上治民，莫善于礼（孝经） ●道之以告德，齐之以礼（论语） ●不学礼，无以立（论语） ●礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣（左传） ●礼，天之经也，民之行也（左传） ●人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁（荀子） ●人有礼则安，无礼则危（礼记） ●礼以行义，义以生利，利民，政之大节也（左传） ●礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡（管子） ●衣食以厚民生，礼义以养其心（元·许衡） ●礼义生于富足， *** 起于贫穷（汉·王符）。

5.求演讲稿,主题是 “知礼仪,行天下”

知礼仪 行天下1想想看，什么是礼仪？2小问题——什么是礼仪？◆ “礼” —— “礼者敬人也” —— 尊重 —— 在人际交往中既要尊重自己，也要尊重别人。

◆ “仪” —— “仪者仪式也” —— 尊重自己、尊重别人的表现形式。◆ 礼仪 —— 尊重自己尊重别人的表现形式，进而言之，礼仪其实就是交往艺术，就是待人接物之道。

3开动脑子想想吧！ →→为什么我们要学习礼仪？◆ 无须多动笔墨的“小问题”？？亚里士多德说： “一个人不跟别人打交道，他不是一个神就是一个 兽” 对于公司 ◆ 礼仪作为企业文化、企业理念不可或缺的组成 部分，其作用无可替代； ◆ 任何一个礼仪细节的疏忽，都可能给自身及公 司的形象带来损害，甚至因此会失去一个重要的客 户。5为什么我们要学习礼仪？对于个人 ◆ 礼仪可以提升人们的社交形象，辅助工作、事业 的进行，改善自身境遇，获得成功。

◆作为社会人的社交基础，如果给别人不快的感觉， 无论多么能干，也不能算是成功。6我们如何掌握礼仪？之一章 交际交往中的礼仪理念 第二章 服饰· 形象· 仪表 第三章 商务交往礼仪 第四章 职场礼仪7之一章 交际交往中的礼仪理念——尊重为本8交际交往中的礼仪理念——尊重为本9交际交往中的礼仪理念——尊重为本10社交礼仪 第二章 服饰· 形象·仪表11在工作中，你会更信任哪一位？六秒钟决定之一印象外观————55% 语调语气——38%讲话内容——7%孔子说“见人不可不饰。

不饰无貌，无貌不敬， 12 不敬无礼，无礼不立”表情。