1.雨中的舞蹈这篇课文题目心里产生了怎样的问题
《雨中的舞蹈》这篇课文题目心里产生了令人忧伤的问题。既然下雨了，为什么还要在雨中继续跳舞？是别人强迫的？还是自愿的呢？还是为了寻找一种 *** 呢？
当读过课文后，这些问题一扫而光。在课文中，狐狸妈妈、狐狸爸爸和小狐狸对下雨的不同的不同理解，说明有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
扩展资料：
一、标题的作用：交代文章写作对象（人或物） ；点明文章中心思想，交代文章写作情感，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，作为文章的线索。
二、《雨中的舞蹈》原文
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。
狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”“你们到伞下来听”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
2.谁在风中风中舞蹈,谁在雨中雨中飘摇 ,谁在风中风中飘摇
让全世界都知道 下载地址：
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我知道 该来的一定会来到
你只要 全身心准备好
青春时年少就开始奔跑
生命中谁都需要有个目标
我明了 没有谁能比你更好
你只要 迈开腿挺直腰
做个英雄没有什么办不到
哪怕跌倒 爬起来重新跑
每一欢呼胜利的拥抱
每一种期待已久的心跳
终于感到成功的希望
别忘了他 你是我们的骄傲
谁在雨中 雨中燃烧
谁在风中 风中舞蹈
梦想千年 就在今朝
让全世界都……知道
我在雨中 雨中燃烧
我在风中 风中舞蹈
梦想千年 就在今朝
Let`s the whole world know
谁在雨中 雨中燃烧
谁在风中 风中舞蹈
梦想千年 就在今朝
让全世界都知道
3.雨中的舞蹈
1.在括号里填上恰当的词语。
（ 红红 ）的草莓
（ 欢快 ）的鼓声
（ 白色 ）的水花
（ 尽情 ）地舞蹈
（兴奋 ）地欢呼
（ 大声 ）地喊叫
（不朽）的古城
一、阅读理解.（每题10分）
在雨中
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨。狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
“下雨了，下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。
狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河面上说不定会出现一座彩虹桥呢！”
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸带着红雨伞，在雨中跳起舞深。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还要跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“哒哒哒……”
在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！
有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
1.在括号里填上恰当的词语。
（ )的草莓（ ）的鼓声（ ）的水花
（ )地舞蹈（ ）地欢呼（ ）地喊叫
2.读读文中画线的三句话，找出各自的原因。
(1)狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
(2)狐狸太太的心情变得好起来。
(3)狐狸先生的心情也变得好起来。
3.读懂比喻句。
(1)雨更大了，地上盛开着白色的水花。这句话把雨点落到地上溅起的样子比做___，这样比是因为____。
(2)狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“哒哒哒……”
这句话把_________比做欢快的鼓声，这样比是因为____________。
4.为什么狐狸先生和狐狸太太的心情能从原来的“非常坏”变得“好起来”？
5.这个童话告诉我们什么道理？
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