有关学生文明礼仪的调查问卷(关于当代学生文明礼仪的调查报告)

有关学生文明礼仪的调查问卷(关于当代学生文明礼仪的调查报告)

1.关于当代学生文明礼仪的调查报告

文明礼仪调查报告 一.调查目的：了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。

二.调查对象：勘查与测绘学院08级同学。 三.调查形式： 问卷形式（ 发放问卷 40 份，回收有效问卷40份 。）

四.调查内容简介：调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。 五.调查结论： 以下是问卷调查统计： 1.在图书馆、教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗？ （很注意90%，有时会忘记10%，经常忘记0%，从来不在乎0%）。

2.碰到老师会不会主动问好？ （总是35%，熟悉的老师会60%，偶尔会5%，不会0%）。 3.上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室？ （一直是55%，有时会35%，有人提醒会5%，不会0%）。

4.离开图书馆的座位时会主动将椅子和取下的书放回原处吗？ （总是会80%，记得时会10，有人提醒时会8%，没这个意识2%）。 5.对于大学生普遍的在公共场合的亲密行为，你的看法如何？ （反感，认为不符合大学生的身份25%， 无特别感觉，但认为这样做是不对的60%，比较认可他们的行为0%，无所谓15%）。

6.上课你会把手机关机或调静音吗？ （一定会95%，重要的课会0%，老师提醒会0%，经常不会5%）。 7.在食堂中是否会自觉排队打饭？ （当然会85%，人少时会5%，有时着急会插队10%，从不会0%）。

8.宿舍中有同学休息时会不会注意保持安静？ （很注意60%，有人提醒时会5%，兴奋时会忘记35%，不会0%）。 9、看见水龙头及厕所中水流不止会主动让其停止吗？ （会100%，心情好的时候会0%，忙的时候不管0%，不会0%）。

10、看到别人丢失的饭卡你会怎么办？ （尽力找到失主并交还25%，交到失物招领处70%，放到原处不理他5%，占为己有0%）。 11.你觉得当前长春市大学生整体文明礼仪状况如何？哪些地方应该进一步必进？ （说脏话10%，不注意个人、公共卫生20%，公交车上不让座10%，不注重课堂纪律20%，不爱护公共设施10%等等。）

六.问题分析及对策建议。 从统计这40份问卷中，我们看到了08级大部分同学的文明礼仪是很好的，但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。

从他们对我院大学生整体文明礼仪状况的提仪中，我们看到了我院大学生们在文明礼仪方面存在很多不良的现象。说脏话，不注意个人、公共卫生，公交车上不让座，不注重课堂纪律，不爱护公共设施，不排队打饭，在公共场合有亲密行为等等。

针对出现的这些问题，我们提出两点建议 ：一、校园呼唤文明行为，学生应自身加强自律，争做一名文明大学生；二、相应的宣传工作尚需加强，让同学们了解与自已相关的事情细致些。 长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。

不可否认，我院绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。

大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。因此我院分团委特举办这个“大学生文明修身活动”，争做文明大学生，创建文明校园。

有人不禁要问：文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑，只要你走路时多弯一下，这样我们就会离文明越来越近！ 校园应该存在文明的火种。

校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。有了好的校风，优良的校园环境，对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。

更重要的是它反映我们学院师生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质决定的，没有良好的个人素质是很难达到的，这就需要我们大家共同关心，共同努力！ 歌德曾说过：“理论之树是灰色的，只有生活之树才是长青的。”

愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花，点缀我们的校园，装饰我们的生活。文明的钟声已经敲响，生活的交响曲还在延续。

我们坚信明天的太阳是崭新的一轮，我们的校园文明也会离我们越来越近。 加分哦。

2.急求一套关于小学文明礼貌方面的调查问卷

1、文明礼貌用语有：A、您好 B、谢谢 C、对不起 D、请 E、再见

您的孩子经常使用：

偶尔使用：

从不使用：

2、言行举止方面：A、不打架，不骂人； B不做违法、 *** 的事；

C、不损坏公物及花草树木； D、在公共场所不吵闹，不大声喧哗。

请把平常做得好的选项填在括号里（ ）

3、讲究卫生方面。

个人卫生：A、衣着整洁，勤换衣；

B、勤洗头，勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲；

C、懂得预防感冒、传染病等疾病的简单 *** ；

D、不吃不洁、变质食物。

公共卫生：E、不乱抛果皮、纸屑、包装袋；

F、不随地吐痰；

J、勤做值日或主动拣拾垃圾。

请把做得好的选项填在括号内（ ）

4、尊重并关心他人方面：

A、尊老爱幼，尊敬父母、老师；

B、懂得与同学友好相处、平等交流，相互关爱；

C、不讽刺、打击身体有缺陷或家庭条件不好的人，并能以实际行动关心帮助他们；

D、尊重他人隐私、习惯。

请把做得好的选项填在括号里。（ ）

5、作为家长，你认为养成孩子文明礼貌习惯还应做到哪些？

3.小学生文明礼仪的调查报告帮我写一份

小学生文明礼仪现况调研报告 ——文明礼仪情况分析 一、调查背景 文明礼仪是一个人品德修养的体现，随着德育工作的不断深入，随着素质教育的全面铺开，文明礼仪教育已逐渐被各位教育工作者所注重。

目前，各地一些在这方面走在前列的学校，已经在如何强化小学生文明礼仪教育上做文章了。 二、调研时间、调研时间 2010 三、调研地点 小学 四、调查的具体目标和 *** 为了了解更好地调查小学生文明礼仪情况，以了解小学生文明礼仪现状，进行了此次调研活动。

本次调研活动采用调查问卷以及实地考察记录形式，其中调查问卷对象为进行教学活动的三个班级。经过后期的对所回收的问卷进行整理，得到有效问卷数60。

五、问题分析 1、学校文明礼仪基本现况 首先通过在教学活动开始前对学校整体环境的观察发现：学校的整体文明礼仪气氛比较好，课室内外都贴有文明标语；而同时发现小学同学放学时都要先排好队。这都是学校良好文明礼仪教育的正面反映。

然后在进行教学活动前对课室内学生情况的观察中却发了少部分同学的行为存在某些不和谐因素，例如不文明用语、打扑克、起哄等。而同学上交的调查问卷中显示，同学们普遍认为学校内文明礼仪的存在比较多，但仍存在不文明行为。

其中最多的是课间大吵大闹、追打，其次为说脏话和上下楼梯大吵大闹。作为小学生，部分同学思想尚未成熟，对某些行的正确与否为不能作出正确的判断，对文明礼仪所以出现少数的不文明行为是可以理解的，但这并不等于可以对之放任自由。

作为学校方，应该对学生进行及时的正确的引导。 2、学生对自身文明礼仪的认知程度 上一点对学校文明礼仪基本现况的分析中提及小学生的思想未成熟对某些行为不能作出很好的正误判断，这也就是学生自身对文明礼仪的认知程度。

通过对调查问卷的分析发现：有五分之三的学生认为自己平时的行为很少失礼；而只有约五分之一的同学认为自己偶尔会失礼，拿不准正确的礼仪是什么。这比例与我们实际的观察情况也相符。

但是除此之外，仍存在极少部分同学是直接对自己的行为是不注意而经常失礼的。 虽说只有五分之一的同学对正确礼仪的认识不清晰，极少部分的同学对自己的行为不约束，但这都是不能被忽视的。

因为根据小学生可塑性强、又具有好模仿和从众的心理特点，这极少部分不约束自己的同学很容易就对那五分之一的同学和对其他的同学带来负面的影响。假如这五分之一的同学都被不好的方面影响了，那么很可能会引起恶性循环，后果是不堪设想的。

对此，学校文明礼仪的教育的重心应适当偏向这部份同学。 2、学生对学校文明礼仪教育看法 超过半数的被调查者认为对自身文明礼仪影响更大的是学校；相比之下，认为对自身文明礼仪影响更大的是家庭或者自己的人数则不超过四分之一。

与此同时，约为百分之八十五的被受调查者认为学校应该加强对文明礼仪的教育。受调查者还认为学校开展文明礼仪教育的更好方式还是生动有趣的课堂授课，而组织比赛（如手抄报比赛、知识竞赛等）和举行文艺活动（如诗歌朗诵、歌舞、小品等）次之。

小学时期是一个人道德品质形成和道德教育的关键时期。为此，要以学校为主导，密切联系学校、家庭、社会，在发挥家庭教育的特殊作用和利用好各类社会资源，为未成年人健康成长服务的同时，要充分发挥学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实把德育工作摆在素质教育的首位。

青少年教育网还指出小学生文明礼仪教育具有反差现象、反复现象和反弹现象。由此可见学校文明礼仪教育真是任重道远。

六、具体建议 一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛，因此针对上述问题以及结合学校的实际情况，我们对学校的文明礼仪教育方面提出几点建议，具体如下： （1）对学生的不文明行为进行及时的了解，注意时效性。具体的 *** 各班可以设立文明礼仪大使，对班内每天的不文明具体现象进行登记，向班主任老师反映，而班主任老师则定时对具体不文明行为进行引导纠正。

（注意不文明行为尽量不责任追究至具体某同学，否则不利于长期实行，而此做法主要目的在于正确、全面、及时引导好学生。） （2）多注意对平时不注意自身文明礼仪同学的引导。

特别是低年级学生的关注程度更要特别加大。 （3）增加文明礼仪教育课。

在课程不紧张的情况下，学校可考虑对学生上文明礼仪教育课，可多个班一起互动上课。 （4）在每期的班级黑板报中增加文明礼仪内容。

七、参考文献： （1）《论小学生素质教育》 / (3)《文明礼仪伴我行》 仲恺农业工程学院城市建设学院 给水排水工程091团支部 附： 关于“小学生文明礼仪现况”调查问卷 亲爱的同学，您好！我们是仲恺农业工程学院城市建设学院给水排水工程091团支部的同学，在祖国成立六十周年之际，我团支部组织开展了此次“树文明新风，昭爱国之心”调查活动，了解学生文明礼仪现况及学生期望的文明礼仪课堂教学。

4.关于文明礼仪的调查报告

原发布者：apprecious315

大学生文明礼仪调查报告随着时代的发展，科技在进步，各项事业也蒸蒸日上。在很多场合礼仪变得尤其重要。面试场地用笤帚、纸削测试面试者的礼仪大关，有多少人输在这看似微小的事情上。校园礼仪便是本次我们要调查的重点。校园礼仪是传承民族文化、弘扬民族精神的重要举措，是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，是创建文明校园的有效载体。近年来，大学生文明礼仪失范现象日益突出，严重损害大学生的社会形象，成为其顺利就业的一大障碍，已引起社会各界的广泛关注。为了了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。我们特别对我校全体大学生做了一次文明礼仪调查。主要对大学生的生活学习环境和现状调查大学生自身的文明礼仪。内容涉及校内外生活文化、教室文明、宿舍文明、语言文明等方面。我们调查的主要是大学生的生活学习环境和现状，主要从校内外生活、教室文明、宿舍文明、语言文明等方面进行调查。教室或自习室内人往往很多，维持纪律需要大家的配合。绝大部分的学生还是很自知自觉的，不说话，静静地做自己该做的事，手机也会调成静音。但总有个别几个不管这一套，手机 *** 经常此起彼伏，而且 *** 还都很有个性，有时还突然冒出一段 *** 的歌曲或几声动物的怪叫。手机 *** 虽小，但足以打破课堂或自习室里原本的安静，影响正常的教学秩序或学习环境。对于这些学生应该给予基本的文明礼仪教育，起码在做一件是之前要为周围人考虑考虑。对于教室

5.急求一套关于小学文明礼貌方面的调查问卷

之一套：1、“文明礼貌”在人的一生中是否重要？答：（ ） A、重要 ； B、不重要。

2、你有乱扔垃圾的习惯吗？答：（ ） A、有； B、没有。3、你是出口成“脏”的那一个吗？答：（ ） A、是 ； B、不是。

4、你认为我们学校开展这项活动（ ）。 A、很有意义； B、意义不大； C、没有意义。

5、你们班级重视这项活动吗？ A、重视； B、不重视。6、你是“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！” （ ）使用。

A、经常； B、偶尔； C、没有。7、你每天回到家里（ ）向家人问好吗？ A、会； B、不会。

8、你是否认为校园经同学们打扫的很干净，但课间或放学后又被某些同学乱扔垃圾搞脏了？答：（ ） A、是； B、不知道。9、你认为中学生是否应该留长发、染发、戴首饰。

答：（ ） A、不应该； B、应该； C、不知道。10、看见你的同学有不文明的行为时，你会（ ）。

A、认为不好，但不劝告。 B、善意的劝告。

C、暗示其引起注意。11、你平时是否会检讨自己的行为习惯。

答：（ ）。 A、会； B、不会。

12、你平时碰到熟人会打招呼吗？答：（ ）。 A、会； B、有时会； C、不会。

第二套：要求1.请如实填写，并在选项左侧的空格中打“√”，勿与他人讨论。2.文明行为和不文明行为各选10个，否则你的问卷将视为无效。

3.问卷上勿需署名，不要做其他记号。（一）基本情况1.你的性别： □ 男 □ 女 2.你的年级： □ 一年级 □ 二年级 □ 三年级 □ 四年级3.你自己对校园环境的维护情况： □ 好 □ 一般 □ 不好（二）校园文明行为□ 热爱学校，关爱集体，自觉维护集体荣誉□ 遵规守纪，行为规范，弘扬正气， *** 歪风□ 升国旗奏国歌时，行注目礼 □ 参加各种 *** 准时到达，安静听讲□ 自觉佩带胸卡、团徽，遇有大型活动自觉穿校服□ 尊师重教，团结同学，关爱他人□ 积极参加学校、班级组织的各项活动□ 学习主动，进取心强，上课专心听讲，认真作业 □ 早晚自修能自觉遵守有关学校规定□ 在课堂上积极参加讨论，回答老师问题□ 观看演出和比赛能做到不喧哗、不起哄，做文明观众□ 宽容谦让，诚以待人，尊重他人□ 讲究诚信，言行一致，不说谎，不弄虚作假□ 穿戴整洁，朴实大方，着装文明，不染发，不戴首饰□ 生活节俭，不讲究吃穿，不互相攀比，不乱花零用钱□ 尊老爱幼，遇见老师或长辈都会主动问好□ 遵守交通规则，文明行路□ 公交车上主动给老弱病残及怀抱婴儿者让座□ 助人为乐，主动积极帮助困难同学 □ 主动承担力所能及的家务劳动和关心照顾亲属□ 不抽烟、不喝酒□ 不去营业性网吧和其他娱乐场所□ 尊重父母和老师的意见教导，不顶撞父母老师□ 用语文明礼貌，不讲脏话、粗话□ 爱护公物及各种公共设施，节约水电□ 维护公共环境卫生，不乱抛乱扔，不乱张贴、涂写□ 讲究个人卫生，生活有规律，按时作息□ 拾金不昧□ 愿意承认错误并承担结果□ 热爱劳动，乐于参加社会实践活动□ 排队等候有耐心，先来后到不拥挤□ 慎重交友，男女同学正常交往 你认为还有其他的文明行为：（ ）（三）校园不文明行为学习方面□ 上课、 *** 时迟到，早退，旷到 □ 上课睡觉，讲话，看小说，干扰课堂秩序□ 作业抄袭， *** ，不按时交作业 □ 在课堂、会场或安静场所大声喧哗，打手机，发短信，听音乐□ 不讲究公共卫生，随地吐痰，乱扔垃圾，泼脏水 □ 以哥们意气为由拉帮结派□ 公共场所不守秩序，拥挤推拉，插队，占座，抢座□ 损坏公共设施，故意破坏门窗、课桌椅等□ 践踏草坪，攀折花木，破坏绿化 □ 在楼道、教室、宿舍区等场所大声喧哗，影响他人休息和学习□ 在任何场合异性同学有不正常交往行为□ 夜不归宿 □ 住宿学生乱串宿舍 □ 不按时整理宿舍卫生，造成寝室卫生状况不佳□ 不经允许私拿翻阅他人物品 □ 浪费水电和粮食 □ 餐后不将餐具放回指定位置□ 私自带走餐具□ 在校园内边走边吃，乱抛乱扔□ 带食品到教室吃，并在课桌内乱扔果皮纸屑.塑料袋等□ 给老师、同学起绰号，粗言恶语伤人□ 拾到他人遗失物品不交公 □ 缺乏节约意识、乱花零用钱 □ 聚众打牌赌博□ 吸烟、喝酒□ 观看和传播反动、色情、暴力、魔幻等不健康书刊和音像制品 □ 以自我为中心，自私自利，不关心集体，不参加集体活动□ 不懂礼貌，不尊重老师，见到老师、长辈不打招呼□ 不顾个人形象，不注意个人卫生□ 着装不符合中学生身份，衣冠不整出入公共场所（短裤、背心、拖鞋、暴露装），佩戴饰物，男生染发，留长发，女生烫、染发□ 在课桌凳、墙壁等公物上乱涂乱画乱刻乱贴□ 语言不文明，讲脏话、粗话、痞话□ 恃强凌弱，敲诈勒索，打架动粗□ 迷恋网吧，玩物丧志，沉迷于 *** 游戏，浏览不健康信息□ 不请假私自出校门，翻越围墙□ 有小偷小摸行为，将同学物品占为己有□ 进营业性娱乐场所□ 借钱不还，不讲信用你认为还有其他的不文明行为：（ ）。

6.求一份文明礼仪调查表

有一份问卷，参考一下：南京市中学生文明礼仪调查问卷编号： 性别：男 女 年龄： 岁区（县）： 学校： 班级：亲爱的同学，欢迎你参加中学生文明行为的问卷调查，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择，每个问题一般只选择一个答案（特别要求除外）在选项上打“√”。

答案的选择对你无任何影响，调查结果仅供研究之用，请不要有任何顾虑。对于你的支持，我们表示衷心的感谢。

以下问卷题目，请同学们独立完成1、你对于男女生染头发、蓄长发、戴首饰、穿奇装异服等行为有何看法？A 学生不应该像社会上的人，应保持学生本色B 女生尚可，男生那样则实在难以承受C 无所谓，穿着打扮是个人自由2、与长辈或同学交谈时，能否自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应？A 能 B 偶尔可以 C 基本不能3、你在家经常与父母沟通交流吗？A 是的，经常交流B 一般，有时候觉得父母很难沟通C 很少与父母交流4、你正在上网，网页上弹出不健康的网页窗口时，你怎么办呢？A 打开网页浏览 B 曾经因为好奇打开过几次 C 关闭5、身边很多同学穿名牌衣鞋，一双鞋动不动就好几百，甚至上千。你怎么看？A 学生最重要的是学习，穿的舒服，搭配好就行B 名牌就是好，家里条件允许一定要买C 同学都买，我也要买，不能让同学笑我太落伍6、如果在校园中看到垃圾，在没有其他人在场的时候，你会主动去捡吗？A 会 B 偶尔会 C 不会7、2008年奥运会即将在我国举行。

期间，假如你去北京现场观看喜欢的比赛，场面热闹时，你会起哄吗？A 我从来没有起哄习惯，去北京也不会起哄B 难说，其他人起哄，我也会跟着C 应该会，看比赛当然要尽兴8、对同学之间的打架、斗殴等暴力行为，你的看法是：A 是 *** 行为，不可为B 同学之间的打架经常有，没什么大不了的C 被别人欺负了，我肯定会还手9、你进过营业性网吧、游戏厅、舞厅、酒吧、音乐茶座吗？A没有 B偶尔有过 C经常有10、历次考试，有没有在考前，就做好了作弊的打算？A 没有 B 偶尔有过 C 经常有11、在课堂上你有积极主动参加讨论，回答老师问题吗？A 非常积极 B 喜欢的科目或老师就会积极一点 C 都不积极12、对个别早恋的中学生在大庭广众之下的亲密行为（如拥抱甚至亲吻等），你的感受如何？A 反感，认为不符合他们的身份B 无特别感觉，但认为他们这样做是不对的C 认可他们的行为13、如果有同学碰上困难，你会怎么做？A 不管什么困难，主动帮忙，做力所能及的事B 先看是什么困难，如果是吃亏的就不帮C 不关自己的事情，不去理14、你是否有过闯红灯，骑车带人跨越隔离栏等违反交通法规的行为？A 没有 B偶尔有过 C 经常有15、无论在校内还是在校外见到老师，你是否会主动问好？A 经常都有，尊敬师长是美德B 很少，只有在碰到自己老师的情况下C 基本没有，比较难为情16、乘坐公共汽车时，如果看到老人，抱小孩的妇女或者伤残人士，你会让座吗？A 经常会 B 偶尔会 C 从来没有17、学习任务完成后，你是否主动帮助父母做家务？A 经常 B 偶尔 C 没时间做18、旅游景点经常能看到“某某到此一游”，你看法是A这种做法不文明，我从来不做B无所谓，人各有所好C为留纪念，我偶尔会也留下笔记19、南京很多景点都是免费的。夏天到了，有的市民喜欢脱掉鞋子躺到公园长凳子上。

你怎么看这种行为？A 很不雅，我肯定不会这么做B 无所谓，反正是公共的，谁躺都一样C 很舒服，有机会我也会躺上去20、你觉得当前南京市中学生整体文明礼仪状况如何？你认为哪些地方应该进一步改进？再次感谢同学们的配合，祝同学们身体健康，学习进步。

7.关于中学生文明礼仪调查报告

范文1

如今，经济水平不断提高，轿车、摩托车已走进了千家万户。可有些人也许驾车技术成熟，却不会“走路”了。

我在XX路与XX大道的交叉口调查了行人走斑马线的情况。那时，学生恰好放学，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分钟内，我就发现许多人“走路”不合格。具体调查情况如下：

XX路与XX大道的交叉口行人走斑马线的情况调查表

时间：XXXX年X月X日XX:XX--XX:XX

*** 学生，小孩 其 它 总 数

走斑马线的人 6 8 14

不走斑马线的人 1 62 63

据计算，不走斑马线的人占总数81.8%左右，而走斑马线的人约只占18.2%。可见有许多人缺少交通意识，不会“走路”。

学生中走斑马线的约占学生总数的85.7%，不走斑马线的大概只占14.3%；其它的一些大人中约有88.6%不走斑马线，只有11.4%左右的人走斑马线。由此看出，“走路”不合格的大多数是一些大人，绝大多数的学生、小孩较好。

不会“走路”，违反交通规则，容易造成事故。而且我还发现有一些大人常常会带着小孩乱穿马路。做人父母，更要为人表率，否则将带坏小孩。我们应对“走路”问题引起重视。

参考2.

文明礼仪伴我行

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

8.关于当代中学生文明礼仪的调查报告

我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民。然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。

比如，在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫；听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；上公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈；在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾，在马路边便溺。2004年10月6日的《北京广播电视报》就报道说：木樨地科技会堂东边的马路边就成了出租车司机的露天厕所，以致于隔百十来米就能闻着味儿，居民意见很大。居民意见不可能不大，大白天，光天化日之下，没遮没栏的在马路边上说方便就方便，的确不文明。便溺者是方便了，但过往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若让外国人看见了，还不会耻笑我们整个中华民族的素质低，因为你的方便让整个民族受歧视，受牵连，成何体统？对得起养育你成长的祖 *** 亲