父母教过的谈话礼仪(关于和长辈交谈的礼仪)

1.关于和长辈交谈的礼仪

跟长辈说话的时候嘴巴甜一点，多叫叔叔阿姨。

长辈跟你说话的时候，不管说什么，一定要答应，要不然的话就会让人觉得你没有搭理长辈。

说话要用尊称。

很多人认为抖腿是一件不礼貌的行为。由此可见，跟长辈说话要少做小动作。

一般跟长辈说话的时候如果有共同语言就多说两句，没什么好说的呢，就听着，不要表现出不耐烦的样子，多说“对啊”“是的”“就是这样”之类的话答应就可以了。

该说的一定要说，不确定该不该说的就不要说。宁可让人觉得你不太爱说话，也不要让人觉得你鲁莽。

2.教师与家长交往时要注意哪些礼仪

1.召开家长会的礼仪在家校交往中，不只是教师走向学生家庭，在不少场合是教师（尤其是班主任）将家长请到学校来。开家长会，已经成为教师工作不可或缺的常规。

(1)会议准备要充分

召开家长会，必须作好相应的准备工作。这种准备工作，既包括个人仪表仪容的适当修饰，教室的清洁整理 ，更重要的是要作好会议的前期准备，使会议开得生动、活泼，富于实效。要有一定的主题，在预定的主题下，也要让家长有发挥的余地。

(2)招待家长要热情

家长是各式各样的，他们文化程度不同，工作性质不同，职位职务不同。教师在接待家长时要把握好以下原则： 客无分贵贱，一律都热情相迎。这里说的“热情相迎”主要指的是一种态度，是对客人来临的欢迎和尊重，切不可以厚此薄彼。切不可某某首长来临时，热情相侯，而将其他家长冷在那里。应该明白，进了家长会的会场，任何人只有一个身份那就是“家长”。忘记了这一条，就是对家长的更大失礼。

(3)注意与家长互动交流

开家长会时，班主任老师要向家长汇报学生的在校表现，那是必要的，但切不可把家长会开成一讲到底的“一言堂”。家长会可以也必须确定某一主题，但在确定主题的同时，也得考虑留出相当的时间让家长发发言，表达一下自己的看法，或征求一下家长的意见。只有那样做，才能集思广益。

(4)不搞公开批评

有些教师在开家长会时，喜欢在教室里张贴排名榜，有的还会在会议中间大声喧读，有少数教师还会点名批评一些品学都比较差劲的学生。那样做，显然是很不妥当的。一是那样会极大地伤害相关学生，同时也会损伤相关家长的尊严和自尊心，对那些受表扬的孩子来说也未必是一件好事。

2.个别接待家长的礼仪

在学校工作中，个别接待家长是常有的事。对家长怎样做到以礼相待，直接关系到接待的效果，也关系到对学生的教育，是不可忽视的。

(1)针对家长个性，采取不同措施。

每一个家长都有自己的独特个性，我们要了解这些个性、应顺这些个性。个性并不等于是缺点。比如说，有的家长比较开放，有的家长则比较沉默寡言；有的家长比较爱面子，有的家长则无所谓；有的家长文绉绉的，有的家长则比较粗放。我们要根据不同家长的不同个性特征，取不同的应对措施，包括交谈方式等都要有所不同。我们要使接待具有个性化。

(2)要选择合适的交谈场合。

个别接待家长一般不要在办公室中进行。因为办公室中接待，一是容易打扰别的教师的工作，二是在不安的环境中交谈会影响交谈的效果。现在学校的条件都比较好了，更好是在专门的接待室中交谈。有时，为了调节交谈的气氛，在幽静的校园中进行交谈也未尝不可。

(3)注意与家长进行思想交流。

与家长个别交谈常常会把注意力放在了学生身上，是不是可以作一些突破， 比如，教师与家长之间可以聊聊家常，谈谈思想，甚至可以海阔天空，无所不谈。那样做，有利于教师与家长间的互相了解，也有利于相互促进。一般说来，相互了解以后， 相五配合也就容易得多。在思想交流上，教师要采取主动，而不要把自己的思想、情绪、看法紧紧地包裹起来。可以这样说，教师本身的思想越透明，家长就会越欢迎你， 你的工作也越能得到家长的配合。

(4)要尊重家长的看法，平等商量问题。

教师与家长之间是完全平等的。在接待家长时，教师要学会平等协商，切不可武断，也切不可自己说了算，更不要责备或训斥家长。说话要留有余地，要充分征求家长的意见。在具体问题上有不同看法时，要尊重家长的看法。即使家长的看法有不对的地方，也要有耐心， 有的可以留待以后再说。

教师要有良好的气质和修养，气质多体现在一个人的文化和才气上，而修养则更多地表现在他的交往礼仪中。总之，教师的一举手一投足，甚至一颦一笑，都蕴含着教育的力量。教师要想让别人尊重，首先要提高自身的素质与个人修养，只有这样才能做到言传身教，为人师表。

3.谈话的礼仪

多国家的习惯都不一样，就我们国家的习惯来说，要你总盯着人家你也会很不好意思，对方或许会误会你对他（她）有意思吧……有的人性格腼腆，你要是总盯着人家会令他非常不自在的。你可以短暂地将目光移开一小会儿，然后再回到对方的眼睛上，这样既可以表示你的尊重，又可以避免对方的不自在。或者说你自己就很腼腆，可以灵活运用，不能太死板。

例如如果你长时间地注视异性的眼睛，对方的性格等诸多因素的不同，要对方感觉到你的诚意，还是应该尽量注视对方的眼睛，但是根据性别，这个时候你可以转移一下注视的地方，更好是看着对方的鼻梁，这样可以使你避免与对方目光接触的尴尬，而对方则会误认为你在看着他的眼睛

4.与年幼者交谈的礼仪是什么

⑴尊重年幼者的人格，相信晚辈的自制力

长幼之间由于年龄、资历、身份等多方面的原因，在交谈中很容易造成一种不和谐、不舒畅的现象。尤其是作为谈话主体方面的长者与幼者谈话时，往往因为所面对的是比他小、比他资历浅的小字辈，就更容易无所顾忌，不讲方式 *** ，使交谈发生阻滞，引起不良的后果。

⑵交谈艺术，讲究“硬”话“软”说的艺术。

长辈的暗示会成为他们一生中的滋养，有助于他们成为一个是非分明的人。长幼之间在谈论一些人生意义、道德规范等重要问题而且同实际作为相联系的时候，也不是没有艺术可讲的。家庭不是法庭，父母不是法官，不能使用法官在法庭上面对罪犯所使用的语言同子女谈话。可惜，我们有的做长辈的，在子女本来需要规劝的时候，却因我们使用了“家长式”的方式，致使他们同我们疏远而不肯听从我们的指导，在歧路上越走越远。

本段文字摘自：《礼仪的力量》

作者： 詹洋

5.父母如何教导孩子懂礼貌

孩子礼仪教育养成方案： 1。

让孩子知道什么叫礼貌 当看到孩子有不礼貌行为时，大部分家长的反应是：训斥、批评，而没想过一个关键的问题，那就是———孩子根本就不知道礼貌是什么，什么行为是有礼貌的什么行为又是没礼貌的。 一个三岁的男孩在被妈妈多次批评没礼貌之后，问妈妈：你老说我不懂礼貌，到底什么叫礼貌呀？至此，妈妈才醒悟，一个刚三岁的孩子对于抽象的礼貌是不理解的，因而也无法要求他有礼貌的行为。

要让孩子懂礼貌有礼仪，之一步当然是告诉他什么是礼貌，为什么要讲礼貌。 父母有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。

如对长辈说话时要使用“您”，早上主动向认识的人问好；分别时要说“再见”；请求别人帮助时要用“请”；得到帮助后要说“谢谢”；对长者不能称呼姓名或叫老头，而要称呼“老爷爷”、“老奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等；别人工作时不去打扰；不随便打断别人的谈话；不任意插嘴；家里来了客人要有礼貌地回答客人的问话；到别人家里不随意动东西…… 2。 反复练习形成良好习惯 好习惯的养成，不是靠说出来的，而必须通过不断地练习才能形成。

在告诉孩子什么是礼貌之后，父母要创造条件，让孩子在多次重复的基础上，自觉地去做，习惯成自然。 比如，每天都要搭乘电梯好几次上下楼，可以教孩子一走进电梯先向开电梯的叔叔、阿姨或爷爷奶奶问好。

别人帮着按了楼层，要说谢谢。离开电梯时，要向电梯里的人说再见。

每天这样练习，他自己就会主动地问候了。另外，家长还可以让孩子去给邻居送信、水果等，教他如何敲门，怎样和叔叔、阿姨讲话等。

教育孩子尊重长辈，做父母的应以身作则。如果当父母的对长辈就不尊敬，不孝顺，孩子就不可能学会尊敬老人。

3。及时制止孩子不礼貌行为 让孩子明白，你愿意在他对你有礼貌时答应他的要求，而不喜欢听到他命令你。

这当中要注意的是，你自己与孩子说话，也不要用命令的语气，因为，孩子的模仿力是极强的，父母就是他人生最重要的之一任老师。你应该经常对你的孩子说“请”、“谢谢”，让他明白礼貌用语是日常交流的一部分。

让孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果，比如“你从来不带我去公园，妈妈坏！”可以教孩子用积极的方式提要求，比如“咱们去商店买完东西以后能去公园吗？”随着孩子语言能力的成熟，他就能用礼貌的方式提出要求了。 如果孩子打你或叫你“大笨蛋”时，怎么办？这时候，家长最重要的是保持平静，然后坚决地告诉他这样做是错的。

然后，还要告诉他用正确的方式表达自己的要求。 如果孩子在超市或商场大哭大闹，非要买一件东西，你想尽办法也哄不住他，怎么办？这时要心平气和但坚决地把孩子带出超市。

找一个较安静的地方，把他放在一边，你看看报纸，等他安静下来。这时，可以平静地对孩子说：说好了今天不能再买玩具了，今天来买菜。

然后带他回到超市里。这样，孩子就明白，自己哭闹是没用的。

4。表扬孩子的礼貌行为要具体 “鼓励”应该贯穿于教养孩子的全过程。

对那些已养成坏习惯的孩子，表扬就更为重要。家长应留心孩子的行为，尽可能地鼓励他偶然的礼貌行为。

不过，要让孩子明白你为什么表扬他。 你应该在表扬孩子的时候，具体说明你表扬他的原因。

家长们往往只说“好孩子！”“真不错！”实际上，应该具体地说：“你刚才要糖吃的时候说了‘请！’，真是个好孩子！”或者“你刚才排队等其他小朋友领完冰淇淋才自己领，做得真不错！”你的表扬要具体明确，这样孩子才知道自己的好表现会得到你的肯定和鼓励，应该坚持下去。 孩子礼仪教育补救措施： 已经“礼崩乐坏”，怎么办？ 对那些没有礼貌的孩子，可以通过提高他的情绪管理与沟通的能力，来达到有礼貌的目的。

因为，孩子不懂“礼貌”的原因，有时并不是他不想去做，而是常管不住自己，或者他的表达有些问题，词不达意，导致了没有礼貌的行为。 加上现在的孩子太过自我，情绪管理与沟通能让孩子不仅了解自己，也能了解别人。

小孩礼仪教育，父母以身作则最重要 想让两三岁的孩子举止有礼貌，就像从石头里挤出水来那么难。原因在于，这个时候的孩子语言能力还在发育中，通常情况下，孩子很可能根本不听你的话。

不过，无论什么时候，父母的以身作则永远是最重要的。潜移默化中，教孩子要懂得礼貌，即便他一时不理解“尊敬”、“谦让”等概念的确切含义，但只要父母每天都用尊敬、谦让的态度对待别人，孩子就会注意进行模仿，这些都是孩子今后形成良好家教的基础。

6.家庭教育：《父母该怎样和孩子谈话》

一位教育家说，“父母教育孩子的最基本形式，就是与孩子谈话。我深信世界上更好的教育，是在和家长的谈话中不知不觉地获得的。”但是，令大多数父母感到头痛的是：父母苦口婆心地教育孩子，孩子却总不以为然，还常常会视父母的谆谆教导为没有意义的唠叨，甚至拒绝与父母交谈。这到底是怎么回事呢？是孩子出了问题，还是父母的谈话方式有问题呢？

其实，孩子没有问题，问题还是出在父母身上。父母与孩子谈话，光有一副热心肠是不够的，还必须掌握谈话的技巧。如果你的谈话孩子不愿听，甚至感到厌烦，那么，即便你说的全是“金玉良言”，在孩子的心中还是一分不值。

那么，父母该怎样与孩子谈话呢？

（一）新学期开始时：新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一个新的意识、新的能力，此时家长因势利导，便会“旗开得胜”。

（二）享受成功喜悦时：家长若能在祝贺、鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。

（三）感受到委屈时：家长若能主动地以冷静、宽容的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，更易于接受家长的告诫。

（四）老师来家访时：家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气提出孩子的缺点，不宜单纯“告状”。

（五）有困难、失败时：家长不是训斥，而是肯定成绩，对不足之处给予指点，帮助其走出“困境”。

（六）有较大过失时：这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，循循善诱能收到较好的效果。

（七）对某种事物还有浓厚的兴趣时：发现孩子对某事物产生兴趣时，家长应积极支持、鼓励，培养孩子的兴趣是最为重要的。

（八）有较大的团体活动时：这个时候是教育孩子遵守纪律，为团体争光、培养团体观念的极好时机。

（九）他人取得优良成绩时：看到别人取得好成绩，孩子往往会暗下决心，家长要抓住此时机，对孩子提出适当的要求，使孩子一时的热情变为主动的行动。

（十）作客或有客人时：一般来讲，孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前丢脸，所以家长要注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当地提出希望。

7.父母经常教育孩子说的话 比如百善孝为先 ,讲诚信,懂礼貌

父母教育孩子最不该说的12句话

1、“下次理发时，鬓角剪得短点。”不要总是给他不需要的建议，而应经常赞许他们的想法。 2、“你会干什么？我像你这么大时早工作了！”不要拿孩子与自己当年进行比较。时间长了，孩子会拒绝与你沟通。 3、“你还不减肥，胖得脑子里只剩油了吧？”千万不要用困扰他的事情开玩笑。记住，青少年敏感、容易受伤害。 4、“你为什么总干傻事？”不要在他们某些行为后，问这样的话。你可以问：“做这件事对你来说有什么意义吗？” 5、“不是我唠叨，是你没明白！”不要对某些事情一而再地唠叨。只给他们提出自己的建议，相信孩子，让他们自己去选择。 6、“快起来！今天上课要好好听讲啊！”不要和孩子在早上谈话，尤其是当他还没睡醒时。青少年喜欢在晚上交流，因为他们的生物钟比成人后延。 7、“看着我的眼睛。”不要直视孩子的眼睛。用“并肩坐着”取代“面对面”，孩子比较容易打开心扉。 8、“今天下午不许去打球了，我们需要谈谈。”不要占用整块的娱乐时间和他们谈心，不妨在与孩子一起打球、看戏或者吃饭时交流一下。 9、“你摔谁呢！”不要禁止孩子咆哮、摔门、哭泣。让他们发泄，训练自己倾听他们带有情绪性的字眼。 10、“你今天在学校怎么样？”不要提过于笼统的问题，而应以正面的态度问特定、具体的问题。 比如：“老师怎么评价你这篇作文？” 11、“你这么想完全错误，应该??”不要打断他们的话，就开始说自己的想法。因为孩子需要时间去整理思绪，通常不会一次就能表达清楚自己的想法。 12、“别总是乱花钱！”不要老把话题集中在琐事上。谈些更能引起他们兴趣的话题，如体育比赛、音乐会甚至政治等，有助于彼此了解。

这12句话，详尽地展现出了父母在与子女沟通时最容易犯的4个错误。

之一，用命令式口吻对孩子说话；

第二，吝啬鼓励和赞美孩子；

第三，经常否定、责骂孩子；

第四，总是给孩子提出各种要求。

这四种错误会导致孩子与家长的沟通出现问题，值得家长认真反思。 父母教育孩子更好的4句话 1、“你要知道，不同的人会有自己不同的需求。” 2、“告诉我，你心里真实的想法！” 3、“你来决定……” 4、“我爱你，但我不喜欢你的这种行为。”

来自百度文库的解释，希望能帮助到您！