陈述性知识和程序性知识的区别 教育心理学

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1、定义不同程序性知识指个人没有有意识提取线索，只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识。

2、陈述性知识指个人具有有意识的提取线索，而能直接加以回忆和陈述的知识。

3、心理学家一般认为，陈述性知识主要以命题、图式表征、表象及线性序列为特征和功能。

4、2、解决问题不同程序性知识关于“怎么办”的知识，解决“怎么办”的问题。

5、陈述性知识主要用来解决事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。

6、3、获得方式不同陈述性知识可以通过语言传授、媒体、讲座等方式获得；而程序性知识必须通过练习和实践才能获得。

7、联系：在很多活动中，两类知识是结合在一起的，在学习过程中，最初都以陈述性知识的形式来习得，只是在大量练习之后程序性知识才具有了自动化的特点。

8、学习者所掌握的程序性知识也会促进新的陈述性知识的学习，一般来讲，在熟悉的条件下进行活动所运用的主要是程序性知识。

9、 根据不同的标准，程序性知识可分为不同的类型。

10、就使用的范围来说，有一般领域与特殊领域的程序性知识；就自动化的程度来说，有自动化的与可控的程序性知识。

11、有些程序性知识可普遍适用于各种领域，而与任一特殊领域并不是有紧密联系，故称一般领域的程序性知识。

12、这类程序性知识在人的记忆中被表征为一般领域的产生式系统，实际上也即通常所说的一般 *** 或一般途径，如撰写工作计划的 *** 、人际交往的原则等等。

13、参考资料来源：百度百科-陈述性知识参考资料来源：百度百科-程序性知识。

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