文明其精神野蛮其体魄读后感（文明其精神野蛮其体魄）

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1、 *** 。

2、这句话出自于 *** 1917年所发表的文章《体育之研究》。

3、这句话的意思是，想要让人们的精神变得文明，应该先让他们的身体变得更加强健。

4、强壮健康的身体，是创造文明、改变世界的前提。

5、结合当时中国积贫积弱的国情， *** 在文章中提到这句话，还有号召中国人民强身健体，赶走外国侵略者，延续中华文明血脉的含义。

6、扩展资料： *** 认为体育对于个体能“强筋骨”、“增知识”、“调感情”、“强意志”，对于国家则能造就不计其数的身体强健、精神刚毅的国民。

7、在 *** 看来，体育的最终目的并非仅仅是增进个人健康，而是要把个人锻炼和提倡体育与整个国家民族的命运结合起来。

8、“体育之目的，不仅在养生，还在卫国。

9、”1942年 *** 还特别提出“锻炼身体，好打日本”的口号，表达出“健身强国”的体育思想。

10、抗战期间，在 *** 体育思想的指引下，根据地的体育运动获得了迅速的发展，出现了中国历史上从未有过的广大人民群众热情参与体育运动的壮观场景。

11、提高青少年体质，首先要树立“以人为本”、健康之一的理念，将学校体育提升到重要的高度。

12、 *** 十分关心学生的身体健康，早在延安时期， *** 就给延安保育院小学的同学题词：“又学习，又玩耍”。

13、50年代初。

14、针对学生课业负担过重，身体素质下降， *** 更是提出了“健康之一”的思想。

15、1950年6月19日， *** 同志给当时任教育部长的马叙伦先生写信，“要各校注意健康之一，学习第二”。

16、1951年1月15日， *** 就学生健康问题再次写信给教育部长马叙伦，信中说：“提出健康之一，学习第二的方针，我以为是正确的”。

17、1953年6月， *** 同志在接见中国新民主主义青年团第二次全国代表大会代表时，充满热情和希望地对青年们说：“我给青年们讲几句话：一、祝贺他们身体好；二、祝贺他们学习好；三、祝贺他们工作好。

18、”此后， *** 同志在多个场合都是祝愿青年“身体好、学习好、工作好”，始终把“身体好”放在首位。

19、所谓“三好学生”即来源于此。

20、但是现在的似乎忘记了“身体好”应放在之一位，而过分强调“学习好”，偏离 *** 同志的初衷。

21、参考资料来源：人民网-“欲文明其精神，必先野蛮其体魄”。

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