礼仪队的训练计划(礼仪队培训安排)

礼仪队的训练计划(礼仪队培训安排)

1.礼仪队培训安排

训练计划制定如下：

训练地点：

训练时间：

要求：3—5cm高跟鞋

训练内容：

1、我的自我介绍

2、坐姿

3、站姿训练

1）示范

2）集体练习

3）让组员进行分组练习，并由我指出不足之处

4）集体练习

4、行姿训练（备用）

1）示范

2）集体练习

3）让组员进行分组练习，并由我指出不足之处

4）集体练习

5、颁奖，引领嘉宾训练

1）讲解引领嘉宾及颁奖时的一些礼貌方面的注意事项

2）示范

3）分批上前试练

4）分组进行训练

5）再一次集体训练

6、化妆

1）讲解平常礼仪所需要的妆容

2）简单介绍化妆品及化妆工具

3）让队员们按照师姐的步骤学着自己化妆

4）试着为队友化妆（备用）

7、发型设计

1）讲解平常礼仪所需要的发型

2）介绍几种比较简单的发型设计

3）队员在师姐的带领下学着自己弄头发

4）试着自己弄一个发型（备用）

8、综合训练

9、学院/企业文化了解

2.结合实际制定礼仪训练计划

礼仪工作总体职业规范： 1、所有礼仪工作人员统一外着报社统一定制的西服套装，服装应完好、无污渍，扣子齐全，不漏扣、错扣。

打好丝巾，配穿皮鞋，上衣袋不装东西，裤袋少装东西，并做到不挽袖口和裤脚。 2、淡妆上岗、，修饰文雅，且与年龄、身份相符。

工作时间不能当众化装。 3、注意讲究公共卫生，上班前不应吃带有 *** 性气味的食物，避免口腔异味。

4、接待、引导时注意力集中，展现良好的精神状态，无疲劳状、忧郁状和不满状。 5、立姿端正，抬头、挺胸、收腹、双手自然下垂。

行走步伐有力，步幅适当，节奏适宜。 6、极力避免在工作中打哈欠、伸懒腰、打喷嚏、挖耳朵等，实在难以控制时应侧面回避。

与领导、客人交谈时，要神态专注，表情自然，表达得体，不得背手、袖手、抱手或抄手，不要左右晃动和抓耳挠腮。 1、入场接待引导礼仪： ★基本要求： 1、接待人员要品貌端正，举止大方，口齿清楚，具有一定的文化素养，有一定的专业礼仪、形体、语言、服饰等方面的基础素养。

2、接待人员服饰要整洁、端庄、得体、高雅；女性应避免佩戴过于夸张或有碍工作的饰物，化妆应尽量淡雅。 3、如果来访者是预先约定好的重要客人，则应根据来访者的地位、身份等确定相应的接待规格和程序。

对来访者反映的问题，应作简短的记录。 ★接待人员带领客人到达目的地，正确的引导 *** 和引导姿势： 1、在走廊的引导 *** 。

接待人员在客人二三步之前，配合步调，让客人走在内侧。 2、在楼梯的引导 *** 。

当引导客人上楼时，应该让客人走在前面，接待人员走在后面，若是下楼时，应该由接待人员走在前面，客人在后面，上下楼梯时， 接待人员应该注意客人的安全。 3、在电梯的引导 *** 。

引导客人乘坐电梯时，接待人员先进入电梯，等客人进入后关闭电梯门，到达时，接待人员按“开”的钮，让客人先走出电梯。 4、客人走入会场，接待人员用手指示，请客人坐下，看到客人坐下后，才能行点头礼后离开。

如客人错坐下座，应请客人改坐上座。 5、领导座位安排原则：一般领导和贵宾位置都有指定姓名的座位牌，上场发言的领导及有颁奖任务的领导在尊重领导座次的大原则下，适当安排在靠边的位置，避免领导上场的过程太长，同时避免领导在会场内众目睽睽之下左穿右梭，既冷场又尴尬！ ★入场接待引导的一般程序： ①签到。

设一张签字台，配上1-2名工作人员，如果是要求接待档次比较高，可以派礼仪姐承担。签字台北有毛笔、钢笔和签到本。

向客人递钢笔时，应脱下笔套，笔尖对自己，将笔双手递上。如果是毛笔，则应蘸好墨汁后再递上。

签到本应精致些，以便保存。如需要发放资料，应礼貌地双手递上。

接待人员应经常向会议组织者汇报到会人数。 ②引座。

签到后。会议接待人员应有礼貌地将与会者引入会场就座。

对重要领导应先引入休息室，由企业领导亲自作陪，会议开始前几分钟再到主席台就座。 ③接待。

与会者坐下后，接待人员应递茶，热情向与会者解答各种问题，满足各种要求，提供尽可能周到的服务。 2、会场服务礼仪和上台引导礼仪 ★会场服务礼仪： 会议进行中的服务要做到稳重、大方、敏捷、及时。

为参加会议的人员准备之一杯水应该倒好先放好； 用瓷杯比较正式； 一般从右侧添水； 1、礼仪人员注意观察每一位与会者，上茶应密切关注会议进程，水少于水杯的二分之一处添水，保持适当的频率；动作轻盈、快捷、规范。杯盖的内口不能接触桌面，手指不能因在杯口上，不能发生杯盖碰撞的声音。

一般是左手拿开背盖，右手持水壶，将热开水准确倒入杯里，不能让茶水溅到桌面上或与会者身上。杯子放在与会者桌上的右上面。

在会议中的简短停顿中添水，总之要有眼色，还要干净麻利，切忌毛手毛脚，慢慢吞吞，如果操作不慎，出了差错，应不动声色地尽快处理，不能惊动其他人，不能慌慌张张，来回奔跑，将与会者的注意力引到自己身上，否则，这将是极大的工作失误。 2、其他服务会议按拟定的程序进行，应紧凑，不要出现冷场的局面。

这就要求各个工作人员“严阵以待”，做好各项准备工作。如，会议进行之一项：全体起立、奏国歌。

这是音响应立即播放出国歌。又如，大会宣布办法荣誉证书，组织人员应迅速将受奖人员排好队，礼仪姐把领导从主席坐席上引出来，另有礼仪姐将证书一一递上，由领导颁发给受奖者。

为使会场上的活动有条不紊，必要时应将有关人员组织起来进行模拟训练，避免会场上出现混乱。 3、如果与会者有 *** 或有人要相告特别重要的事，服务人员应走到他身边，轻声转告他。

如果要通知主席台上的领导，更好用字条传递通知，避免无关人员在台上频繁走动和耳语，分散与会者注意力。 4、做好会后服务的准备。

会议进行之中，就应为会后服务做好准备。如，会后要照相，就应提前将场地、椅子等布置好，摄影师做好摄影的准备。

另外，会后的用车也应在会议结束前妥善安排。 ★会后服务： 会议结束后，全部接待人员应分工明确地做好善后处理工作。

1、组织活动会议。

3.礼仪队培训安排

训练计划制定如下： 训练地点： 训练时间： 要求：3—5cm高跟鞋 训练内容： 1、我的自我介绍 2、坐姿 3、站姿训练 1）示范 2）集体练习 3）让组员进行分组练习，并由我指出不足之处 4）集体练习 4、行姿训练（备用） 1）示范 2）集体练习 3）让组员进行分组练习，并由我指出不足之处 4）集体练习 5、颁奖，引领嘉宾训练 1）讲解引领嘉宾及颁奖时的一些礼貌方面的注意事项 2）示范 3）分批上前试练 4）分组进行训练 5）再一次集体训练 6、化妆 1）讲解平常礼仪所需要的妆容 2）简单介绍化妆品及化妆工具 3）让队员们按照师姐的步骤学着自己化妆 4）试着为队友化妆（备用） 7、发型设计 1）讲解平常礼仪所需要的发型 2）介绍几种比较简单的发型设计 3）队员在师姐的带领下学着自己弄头发 4）试着自己弄一个发型（备用） 8、综合训练 9、学院/企业文化了解。

4.礼仪队执勤计划怎么写呀

为了落实学校“自主管理”的理念，我校初中部组建了礼仪执勤队。

礼仪执勤队采取组长负责制，滚动式轮流执勤，于早、中、晚三个时段，分别对各班级学生出勤、班级卫生、责任区卫生、班级纪律等进行督查和记录，上交学部。学部德育处再将学生上交的记录进行每日一汇总、每周一小节、每月一考核，并将其作为班主任日常工作和班级管理的一项主要考核内容。

不知道你是那个年级的 所以个你看个范本 礼仪队工作计划修订案 一 礼仪队的重要作用 生活里最重要的是以礼待人，有时侯礼的作用不可估量，从某种意义上讲，礼仪比智慧和学识都重要。 随着社会的发展，面临着日趋激烈的竞争，能否在竞争中保持优势地位，独树一帜，不断发展壮大，因素固然很多，其中，良好的形象无疑会起到非常重要的作用。

从某种意义上说，现代的市场竞争是一种形象竞争，学校树立良好的形象，因素很多，其中高素质的学员，高质量的礼仪修养无疑会起着十分重要的作用。 我校是拥有悠久历史的学院，我校的学生代表我校的形象，我校的礼仪队更是我们学院的一面镜子，从这面镜子中看出我校的学员有多么优秀。

所以说，我校的形象与礼仪队员的举止行为有关，与礼仪队员的技能技巧有关，更与我们的礼仪修养有关。学员的礼仪修养不仅体现了本人的自身素质的高低，而且反映了一个学校的实质。

如果每一个学员都能够做到接人待物知书达礼，着装得体，举止文明，彬彬有礼，谈吐高雅，学校更会赢得社会的信赖，理解，支持。反之，如果大家举止失度，接人待物冷若冰霜或傲慢无礼，就会有损学校形象。

人们往往从某一个学员，某一个小事情上，衡量一个学校教学质量和管理水平。 在日常生活和工作中，礼仪能够调节人际关系，从一定意义上说，礼仪是人际关系和谐发展的调节器，人们在交往时按礼仪规范去做，有助于加强人们之间互相尊重，建立友好 *** 的关系，缓和和避免不必要的矛盾和冲突。

一般来说，人们受到尊重、礼遇、赞同和帮助就会产生吸引心理，形成友谊关系，反之会产生敌对，抵触，反感，甚至憎恶的心理。 礼仪具有很强的凝聚情感的作用。

礼仪的重要功能是对人际关系的调解。在现代生活中，人们的相互关系错综复杂，在平静中会突然发生冲突，甚至采取极端行为。

礼仪有利于促使冲突各方保持冷静，缓解已经激化的矛盾。如果人们都能够自觉主动地遵守礼仪规范，按照礼仪规范约束自己，就容易使人际间感情得以沟通，建立起相互尊重、彼此信任、友好 *** 的关系，进而有利于各种事业的发展。

所以礼仪是学校形象、文化、学员修养素质的综合体现，我们只有做好应有的礼仪才能为学校在形象塑造、文化表达上提升到一个满意的地位。 礼仪队是学院艺术团组成部分之一，将为学院和社会各界的许多重大会议和活动提供礼仪服务。

随着校园文化的不断加强，我学院礼仪队将在各项活动中起到重要作用 二、礼仪队的管理 内部团队建设 （一）人员招新及配置 我学院礼仪队是个新部门，内部人员招新是个首要问题。主要以学生会招新为渠道采纳人员，但也接受学生会内部调剂，欢迎有相关方面兴趣及能力的同仁加入。

但是，礼仪队不同于其他部门的地方在于，礼仪队需要的人员比较多元化，本部门人员对口头表达能力、交际能力及兴趣特长都有一定的要求。总人数控制在30名左右。

（二）例会制度 依照学生会制度，礼仪队实行例会制度，及时完成本队工作，并配合其他部门搞好学生会整体工作。每两周举行一次例会，所有成员不得无故缺席，如有特殊情况须提前请假。

队负责人记录例会出席情况，作为学期末学生会成员评定的依据之一。 （三）礼仪队建立干部管理制度，设有队长，后勤委员，策划委员，培训专员。

1 策划委员主要负责 活动管理，负责与书记老师及各活动机构的联系，了解计划好每次活动的人员、服装等的需要。随时处理出现的各种突 *** 况。

2 后勤委员主要负责服装、化妆品管理：负责礼仪服的回收、清洗、保管。保管化妆品，留意化妆品的消耗使用情况。

以及 通知、财政管理：根据从活动管理处得到的信息通知好所需礼仪。记录好每次活动的支出收入，记录成账本，定期向部内公布财政状况。

3 培训专员将在培训课程安排这一章节座详细介绍。 招新之后，两校区礼仪队将举行礼仪队全会，让新成员更透彻地了解礼仪队的性质及工作程序。

之后，也将对新成员进行礼仪接待方面的培训，使其早日熟悉礼仪工作并更好地展现学院风采。 三礼仪队培训课程安排 （一）理论方面的训练： 1.风度和仪表的理论训练——主要包括气质、谈吐和外表、衣着、化妆及举止等方面的训练。

2.日常礼节的理论训练——主要包括常用礼节、方位礼节、介绍与馈赠等方面的技巧、原则和种类的训练。 3.专项礼仪训练——包括会议礼仪、典礼仪式、聚会礼仪等方面的训练。

（二）实践方面的训练： 1.设有专门的训练场地，并规定专门时间由教师进行系统训练。 2.按如上理论方面的知识依次进行礼仪专业的实践训练。

礼仪队将更好的约束队伍，更积极配合学院及社联的各项工作。使礼仪队更有实力，更有资格。

5.礼仪队工作计划 急用

礼仪队队员经过了一个学期的工作锻炼，在各个方面都有很大的进步，在下个学期里，我们部门将有如下计划工作：

一、继续秉承学生会的宗旨，传达学生会的思想，整顿部门内部问题，加强部门内部管理。使各成员树立正确的意识，端正工作态度，提高工作质量。

二、总结过去工作中的失误，扬长避短，不断完善自身素质，尽量做到每次礼仪工作都圆满顺利，不出纰漏。

三、继续加强部门与部门之间、部门与成员之间、队员与队员之间的沟通和交流，努力促进学生会的凝聚力。

四、整理好部门的所有资料，包括工作计划、活动计划等，并且备份上交。

五、以上工作计划均通过创新活动达到目的，具体活动待定。

希望在新的学期里的工作能比上个学期完成的更好！

6.学校礼仪队发展计划

加强学校礼仪教育、培养学生明礼诚信 我校贯彻党的教育方针，坚持“德育为首、育人为本、突出特长、与时俱进、全面发展”的教育理念。

对学生进行德育法规教育，培养学生明礼诚信的人生观，创建和谐班级，和谐校园。 文明礼仪是中华民族的优良传统，更是现代文明人必备的基本素质。

开展文明礼仪教育，是中小学德育工作的内容之一。加强和改进青少年学生的思想道德建设，能使学生从小树立明礼、诚信的意识，养成良好行为习惯，形成良好的校风、学风。

一、注重养成教育，规范学生行为。 小学生的礼仪教育工作，主要是培养学生良好的文明行为习惯。

抓好养成教育，对于提高学生的综合素质起着重要作用。我校在加强学生养成教育的实践过程中，不断探索实践，从检查“日常礼仪规范”抓起，以“中小学生守则和小学生日常行为规范”为准绳，规范学生行为。

达到礼仪教育目标阶段化、内容活动化、形式多样化、 *** 灵活化、评估序列化。1，班主任准时召开结合礼仪主题的班、队会；2，少先队按部就班地组织开展系列礼仪活动，红领巾播音台、校园电视网准时开播；3，每周一举行大型升国旗仪式，国旗下讲话达到儿童化、时代化、个性化；4，定期更换主题黑板报、学生《手抄报》、校园宣传橱窗；5，多年来坚持文明值周活动，根据执勤情况和量化积分，每月评出“文明班集体”、“礼仪标兵”，使学生达到自我教育和服务监督能力的双向效果；6，卫生、安全流动红旗评比每周一次结果等都促进了学生文明习惯的养成。

全体学生学有榜样、赶有目标并从日常逐渐养成人与人平等友爱、团结互助、共同进步的思想和文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐的行为习惯。2004年底，我校师生曾为遭遇车祸的霍思佳同学捐出一万七千多元。

二、礼仪课的开设，使文明行为规范得到训练。 我校从2002年秋季设置了礼仪专职教师，正式开设了礼仪课，1——6年级，每班每2周上一节，2003年开始使用新华出版社出版的《小学生礼仪常识》作为师生礼仪辅助教材，课时调整为每年级每周1节，坚持至今。

……补充：2006年秋季人民教育出版社出版的《小学生文明礼仪》每生一册……逐步做到了有教师、有教材、有计划、有教案、有课时、有总结，使学生对中华礼仪传统有了更加全面的了解。使小学生的文明行为更加规范。

礼仪教育作为德育工作的一个突破口，丰富了德育内容，又使德育工作鲜活化、具体化，从学校到家庭再到社会构成文明礼仪链条。如在体态礼仪中，怎样站、立、坐、行，在家庭礼仪中怎样尊老爱幼，在学校怎样才是尊敬老师、友爱同学等等、让学生的文明言行紧密联系生活实际和社会实践，使学校德育工作更加丰富、更加系统。

学生学习的主要场所是课堂，但礼仪课程有其综合性，重在实践，重在养成。教师的自身素质会直接影响学生的举止，所以不断加强全体教师的礼仪知识培训，定期举办礼仪知识讲座。

三、利用学校与家庭教育相结合的做法，使礼仪教育影响社会。 “父母是孩子更好的老师”。

家长的文化修养潜移默化地教育着孩子，要把孩子培养成知书达理的现代高素质人，家庭教育也是非常重要的，不是学校、社会教育所能代替的。我校充分利用《小学生素质手册》、《走访建》手册等及时与家长取得联系，尤其对“问题生”，教师从关爱入手，与家长沟通。

自1998年成立了家长学校，利用多样化的活动方式为家长授课，2002年聘请到了北京教育专家关鸿羽老师。加之适时倡导家长订阅了《家教周报》等报刊杂志，提高了家长的文化修养、使其掌握科学的家庭教育 *** ，形成学校、家庭、社会三结合教育 *** ，共同培养学生。

学校开设礼仪课之后，我们充分认识到礼仪教育对加强未成年人思想道德建设的重要性，把礼仪教育与家长学校有机的结合起来，使之进入家庭，影响社会。……补充刘凤华河间一小讲座 四、创建校园礼仪氛围，营造良好育人环境。

校园文化是我校文明礼仪教育的主要形式之一。健康向上生动活泼的校园文化是一种潜移默化的教育方式。

我校十分重视校园环境建设，整体布局注重教育性和熏陶性、楼道内精美、细致的标语展牌“请讲普通话，请写规范字”、“请说文明用语”、“礼貌待人”、“自尊自爱，注重仪表”等等，使整个校园显得清新、优雅，同时让学生在图书开放日，按爱好进行大量阅读，全面陶冶学生的道德情操。………………手抄报………………黑板报…………校外，每学期组织一次文明礼仪宣传队活动，深入社区进行礼仪实践活动，使文明礼仪风尚延伸到社会。

每学期开展结合礼仪教育的德育的活动、让学生在活动中受到熏陶、丰富道德情感。如：教师节举行师生联谊会；九九重阳节开展了敬老活动；三八妇女节开展为妈妈献爱心活动；清明节到烈士陵园进行革命传统教育；六一儿童节，举办大型综合才艺展示活动。

少先队每周三组织“红领巾”广播台，弘扬学校良好的精神风貌。在组织献爱心活动中，我校师生曾为遭遇车祸的霍思佳同学伸出援助之手，捐出一万七千多元。

学生发生的良好典型事迹，进行登记、记入量化积分，从而调动全体班主任的参与礼仪教育。

7.学生会礼仪队该怎么培训

学生会礼仪队培训细则：

礼仪原则：

一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

基本条件：相貌较好、身材颀长、年轻健康、气质高雅、音色甜美、反应敏捷、机智灵活、善于交际。

更佳妆束应为：化淡妆、盘起头发，穿款式、面料、色彩统一的单色旗袍，配肉色连裤 *** 、黑色高跟皮鞋。除戒指、耳环或耳钉外，不佩戴其他任何首饰。有时，礼仪姐身穿深色或单色的套裙亦可。但是，她们的穿着打扮必须尽可能地整齐划一。

（一）.仪表

仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系

1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

2、服饰：具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

（二）.言谈

1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

（三）仪态举止

1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。