1.关于观看电影的礼仪
电影院里的礼仪 看电影是很常见的活动,可是许多人往往在这时不加注意礼节。
其实在电影院是有很多细节是需要加以注意的。 1.不要迟到。
电影院在开映前15分钟开始收票,你更好能够在这时间之前进入电影院寻找座位。如果熄了灯你才摸黑到处找座位是非常影响其他观众的,你自己也造成不必要的麻烦。
如果不得不迟到了,应该向周围的人低声询问,并加以歉意。 2.不要吃有壳的食物或咀嚼声音过大的食物。
电影院是公共场所,不是自家客厅,吃东西要考虑到别人的感受,并且要协助电影院保洁,实在需要吐壳应吐在垃圾袋中,咀嚼声音大的食物分成小块吃。 3.不要不断交头接耳,高声议论,情侣间举止要文明。
有些人可能听说或看过正在看的电影,但不宜谈论过多,以免影响他人。情侣借电影院谈恋爱无可厚非,但不要有过分举止。
4.打喷嚏、吐痰要悄悄进行。如果要离位去入厕而应该向两边的人致歉,带小孩子的观众不要让孩子在走道上乱跑、哭闹。
BP机和手机应调到振动档,尽量少对别人造成影响。 5.电影近尾声时不要“料事如神”地抢先站起离开,应该等剧情完全结束再起立,否则 *** 蛇尾的观看是很招人反感的。
2.幼儿大班礼仪教案有哪些
幼儿园大班礼仪教案:乘扶梯
教师:屈老师
活动目标:
1、让幼儿知道公共场所的一些基本规则。
2、能按照正确的礼仪要求做事情,养成良好的行为习惯。
活动准备:
图片五幅(两个人并排站在扶梯上;两个小朋友在扶梯上打闹;和别人相反乘扶梯;向下行驶时在后面推别人;小孩子自己乘扶梯。)
基本过程:
1、导入活动:
小朋友们坐过扶梯吗?那么乘扶梯时要注意哪些安全事项呢?
2、关键步骤:
感知讨论:
教师出示反映有关儿童在乘扶梯时不安全行为的图片,引导幼儿讨论。"图片上的小朋友做的对吗?为什么?他这样做会有什么危险?"
(1)出示图片1(两个人并排站在扶梯上)
(2)出示图片2(两个小朋友在扶梯上打闹)
(3)出示图片3(和别人相反乘扶梯)
(4)出示图片4(向下行驶时在后面推别人)
(5)出示图片5(小孩子自己乘扶梯)
3、归纳总结老师:"在乘扶梯时,怎样做才是安全的呢?"
(1)再次出示上述图片,让小朋友复述正确的做法。
(2)组织幼儿讨论,鼓励幼儿发表自己的看法。
活动延伸:
1、活动之后,教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
2、教育幼儿不遵守乘扶梯的规则可能造成的危害。
(更多教案尽在:屈老师教案网)
3.看电影时礼仪要求是什么
电影院是个容易感染人的地方,它可以让你捧腹大笑,也可以让你潸然泪下。既然如此之“感性”,那么就往往让很多人,养成了一些很不好的习惯,往往会妨碍他人。比如:不关掉手机或是接听 *** ;与同伴说话或是对着银幕品头论足;踢你前排的椅背;把脚搭在前排的椅背上等等。当然,在电影院里,你可以吃东西,喝饮料,但你不要弄出声响而影响他人。比如说,把食品袋弄得哗哗响,嚼泡泡糖,用吸管出声地啜饮料。改正了这些不好的习惯,相信你从电影院出来的时候,会有更好的心情。
除此以外,在电影开演前或在放映中间你需要离座一会儿,这时你应与邻座的人说声“抱歉,劳驾让一让”。然后等别人让你过去。当通过时,你要记得道谢。如果你是个女生,入坐或离座时要留意手袋不要碰到前排观众的头。
4.幼儿大班礼仪教案有哪些
提供一片相关教案,希望对你有帮助。
幼儿园礼仪教案:洗脚
教师:屈老师
教学形式:团体或小组教学儿童网站
教学 *** :情境表演法
活动目标:
1.了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。
2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素:每天走好辛苦洗洗它真舒服
天天洗不懒惰洗干净再休息
活动准备:水盆、香皂、香皂盒、毛巾
基本过程:
(一)导入活动
教师:“小朋友们,在家里,你们每天都洗脚吗?你们知道为什么要洗脚吗?洗完脚后你们会有什么样的感觉?洗脚对我们的身体有什么好处?”
(二)关键步骤
1.教师提问:“洗脚需要哪些用品?用什么水温洗脚?你自己会洗脚吗?怎么洗?”
2.示范洗脚的 *** :幼儿观察后进行描述。
(三)结束部分:
改编歌曲《洗手》,将“洗手”的歌词改为“洗脚”。
活动延伸:
在娃娃家中,引导幼儿学习正确的洗脚的 *** 。
家园互动:
1.家长引导幼儿养成每天睡前主动洗脚的良好习惯。
2.家长自身注意养成睡前洗脚的良好习惯(身教重于言教)。
活动反思:
1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?
2.你认为这个活动的成功之处在哪里?
3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?
知识链接:
脚,由于不断着地走动,更易被灰尘污染,再加上鞋袜包裹,通风散热差,易于出汗,不洗脚会产生臭味,时间长了,易繁殖病菌。睡前用温水洗脚,不但可以去掉污垢,还能促进血液循环,消除下肢沉重感,能解除疲劳。同时,洗脚还能促进睡眠。冬季,睡前洗脚,能预防冻疮。脚上的穴位多,对人身体的相关器官产生直接的影响,所以,洗完脚后,应适当地给予 *** ,这样,会更有利于人身体的健康。此外,保持鞋、袜的干净,适时剪脚趾甲,都是很有必要的。
(更多教案尽在:屈老师教案网)
5.关于和女孩子看电影的礼仪
就让我告诉你吧,你先准备好票,再给女方打 *** ,一定要记住女孩爱吃什么,如果他怕发胖,你就买一些低脂的东西,看电影时切忌评论电影,如果女方说好,你就说;“对,好!”应和,如果说不好你也一样,不过要知变通!你想抱她就看恐怖片,自由一些的就看喜剧片,不可看动作片(男人婆另说),看电影一定要买第10~12排的中间坐(更佳位置),一定要绅士,要女方先进,坐时不要让女方挨着老人或孩子,与其他情侣远点,看电影时要问她好不好看,渴不渴,饿不饿,如果看电影是女方要上W.C,你一定不能懒,要陪她去,让旁边的站一下坐你们看电影时,你不要太注重电影,要时刻关注她,退场时,问问她同不同意晚点走,她问你为什么,你就说人太多怕挤到你,如果她说不要紧,你出场时要看着点她,要像国外的保镖一样,护着她,让后送她回家!
大致就这样,到时你注意些就好了!记住!绅士!绅士!
不懂再问我,这方面我熟!加点分!
6.幼儿园大班礼仪教育课
大班礼仪:拨打 ***
[活动目标]
1、引导幼儿了解打 *** 的礼貌用语。
2、培养幼儿良好的拨打 *** 的习惯。
[核心要素]打 *** 择时段 休息时 勿致电 *** 号 手轻按 接通后 语简练
[活动准备] *** 玩具、自制钟表、课件
[活动过程]
一、导入活动
1、谜语:“又能说来又能听,两边可以诉真情。一根电线连天涯,万水千山都不怕。”——打一生活用品。
2、讨论:“打 *** 时应该怎样说”。教师引导幼儿打 *** 不能大声嚷,要用委婉的话向对方问好,并用简练的话语表达打 *** 的目的,通话毕要有礼貌的向对方说再见等。
二、步骤
1、提问:在给别人打 *** 时应该怎样做?我这里有几个小客人也在给别人打 *** ,我们看看他做得对吗?
2、课件1:“晚上十点钟,正在睡觉的小熊被 *** *** 吓了一跳,原来是小白兔打来的。”请小朋友说一说,小白兔这样做对吗?应该怎样做。引导幼儿知道打 *** 要选择时间,休息时不能打 *** 。中午休息时和晚上9点后都不能打 *** 。打扰别人休息是不礼貌的。教师拿出自制钟表,教师通过时间设定来巩固幼儿打 *** 的习惯。
3、看课件2:“小白兔在给别人打 *** 时,用力太大把 *** 给按坏了”的画面。请幼儿说一说这样做对吗?为什么?教师引导幼儿知道在按 *** 号时要轻轻的按。这样做才是有礼貌的好宝宝。教师通过 *** 玩具来帮助幼儿拨 *** 。
三、我会拨打 ***
教师创设情景,请幼儿拨打 *** 。如:现在是晚上8点,我要打 *** 告诉玲玲明天去爬山。。巩固幼儿拨打 *** 的习惯。
[活动评价]
此活动,我通过谜语导入,在观看生动课件让幼儿了解拨打 *** 的 *** 。整个活动中幼儿兴趣很高幼儿非常喜欢<;我会拨打 *** >;这一环节,通过次活动,幼儿再打 *** 时,不再大声喧哗,也会运用一些礼貌用语。不足之处是由于时间关系<;.我会打 *** >;这一环节没有让幼儿非常喜欢<;我会拨打 *** >;这一环节,幼儿尽情的表演。
[设计意图]
在游戏区中,我班不少幼儿用玩具来当 *** 进行交流。如:用积木插成 *** 、用铅笔盒等。但他们只是各顾各的,根本不会倾听别人的谈话。更提不上用礼貌用语与别人交谈。有的幼儿在拨 *** 时使劲的按拨号,接通后大声的要求伙伴们听自己的话。因此,我设计了此活动。让幼儿知道打 *** 的一些礼貌用语和怎样拨打 *** 。
7.幼儿园大班礼仪《上课认真我最棒》教案
活动目标:
1、知道上课专心听讲的重要性。
2、懂得专心应该做到眼到、耳到、口到、心到,学习调控自己上课时的行为。
活动准备:
1、字卡:眼到、耳到、口到、心到。
2、儿歌、信件。
3、小学生上课视频。
活动过程:
一、参观小学,看看小学生是怎样上课的。
师:前几天我们一起去参观了蔚斗小学,你们也看到过了哥哥姐姐是怎么样上课的。那们现在请你来告诉我在上课时应该怎样?(当老师在讲课的时候,哥哥姐是怎样听讲的?当老师在提问时,哥哥姐姐是怎样回答?没有叫道的哥哥姐姐又是怎样听的?)
师:你们刚刚说了很多,那请你们再来说一说,哥哥姐姐又是怎么做作业的呢?
二、引出字卡。
师:刚刚我们都知道了上课要认真地听。老师在上课的时候我们的小眼睛也要看老师,小耳朵要时刻听老师在讲什么。而且心里也要跟着老师一起走,不能想东想西的。
师:出示字卡:眼到、耳到、口到、心到。
小结:小学里面的哥哥姐姐做到:“眼到、耳到、口到、心到”这四个到,说明专心听讲了,他们的本领已经学好了。
师:现在我请你来告诉我,你最喜欢上什么课。你做到“四到”了么?并请你来说说上课时自己的表现,我们上课时应该怎样做?
三、玩游戏,体验眼到、耳到、口到、心到。
师:下面,老师就要考考你们了,如果你们能真正做到眼到、耳到、口到、心到,就能出色的完成下面的任务。
1、“谁的眼睛亮”
出示图片。师:请仔细观察,找出下面两幅图的不同的地方。
2、“送口信”
幼儿分成若干组,教师将同一句话告诉排头的幼儿,请幼儿将这句话清楚地一个一个传讲给后一位幼儿你,最后一位幼儿公布答案,比比哪组的口信传的对。
3、游戏“谁会背”
教师念儿歌并出示相应的字,幼儿专心听和看,然后尝试背儿歌。
四、说说今天上课我专心了吗?
师:下面我请小朋友来说一说今天上课你专心听讲了么?怎么样看出你专心听讲了呢?




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