大班看电影的礼仪教案(关于观看电影的礼仪)

大班看电影的礼仪教案(关于观看电影的礼仪)

1.关于观看电影的礼仪

电影院里的礼仪 看电影是很常见的活动，可是许多人往往在这时不加注意礼节。

其实在电影院是有很多细节是需要加以注意的。 1.不要迟到。

电影院在开映前15分钟开始收票，你更好能够在这时间之前进入电影院寻找座位。如果熄了灯你才摸黑到处找座位是非常影响其他观众的，你自己也造成不必要的麻烦。

如果不得不迟到了，应该向周围的人低声询问，并加以歉意。 2.不要吃有壳的食物或咀嚼声音过大的食物。

电影院是公共场所，不是自家客厅，吃东西要考虑到别人的感受，并且要协助电影院保洁，实在需要吐壳应吐在垃圾袋中，咀嚼声音大的食物分成小块吃。 3.不要不断交头接耳，高声议论，情侣间举止要文明。

有些人可能听说或看过正在看的电影，但不宜谈论过多，以免影响他人。情侣借电影院谈恋爱无可厚非，但不要有过分举止。

4.打喷嚏、吐痰要悄悄进行。如果要离位去入厕而应该向两边的人致歉，带小孩子的观众不要让孩子在走道上乱跑、哭闹。

BP机和手机应调到振动档，尽量少对别人造成影响。 5.电影近尾声时不要“料事如神”地抢先站起离开，应该等剧情完全结束再起立，否则 *** 蛇尾的观看是很招人反感的。

2.幼儿大班礼仪教案有哪些

幼儿园大班礼仪教案：乘扶梯

教师：屈老师

活动目标：

1、让幼儿知道公共场所的一些基本规则。

2、能按照正确的礼仪要求做事情，养成良好的行为习惯。

活动准备：

图片五幅（两个人并排站在扶梯上；两个小朋友在扶梯上打闹；和别人相反乘扶梯；向下行驶时在后面推别人；小孩子自己乘扶梯。）

基本过程：

1、导入活动：

小朋友们坐过扶梯吗？那么乘扶梯时要注意哪些安全事项呢？

2、关键步骤：

感知讨论：

教师出示反映有关儿童在乘扶梯时不安全行为的图片，引导幼儿讨论。"图片上的小朋友做的对吗？为什么？他这样做会有什么危险？"

(1)出示图片1（两个人并排站在扶梯上）

(2)出示图片2（两个小朋友在扶梯上打闹）

(3)出示图片3（和别人相反乘扶梯）

(4)出示图片4（向下行驶时在后面推别人）

(5)出示图片5（小孩子自己乘扶梯）

3、归纳总结老师："在乘扶梯时，怎样做才是安全的呢？"

(1)再次出示上述图片，让小朋友复述正确的做法。

(2)组织幼儿讨论，鼓励幼儿发表自己的看法。

活动延伸：

1、活动之后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

2、教育幼儿不遵守乘扶梯的规则可能造成的危害。

（更多教案尽在：屈老师教案网）

3.看电影时礼仪要求是什么

电影院是个容易感染人的地方，它可以让你捧腹大笑，也可以让你潸然泪下。既然如此之“感性”，那么就往往让很多人，养成了一些很不好的习惯，往往会妨碍他人。比如：不关掉手机或是接听 *** ；与同伴说话或是对着银幕品头论足；踢你前排的椅背；把脚搭在前排的椅背上等等。当然，在电影院里，你可以吃东西，喝饮料，但你不要弄出声响而影响他人。比如说，把食品袋弄得哗哗响，嚼泡泡糖，用吸管出声地啜饮料。改正了这些不好的习惯，相信你从电影院出来的时候，会有更好的心情。

除此以外，在电影开演前或在放映中间你需要离座一会儿，这时你应与邻座的人说声“抱歉，劳驾让一让”。然后等别人让你过去。当通过时，你要记得道谢。如果你是个女生，入坐或离座时要留意手袋不要碰到前排观众的头。

4.幼儿大班礼仪教案有哪些

提供一片相关教案，希望对你有帮助。

幼儿园礼仪教案：洗脚

教师：屈老师

教学形式：团体或小组教学儿童网站

教学 *** ：情境表演法

活动目标：

1.了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。

2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素：每天走好辛苦洗洗它真舒服

天天洗不懒惰洗干净再休息

活动准备：水盆、香皂、香皂盒、毛巾

基本过程：

（一）导入活动

教师：“小朋友们，在家里，你们每天都洗脚吗？你们知道为什么要洗脚吗？洗完脚后你们会有什么样的感觉？洗脚对我们的身体有什么好处？”

（二）关键步骤

1.教师提问：“洗脚需要哪些用品？用什么水温洗脚？你自己会洗脚吗？怎么洗？”

2.示范洗脚的 *** ：幼儿观察后进行描述。

（三）结束部分：

改编歌曲《洗手》，将“洗手”的歌词改为“洗脚”。

活动延伸：

在娃娃家中，引导幼儿学习正确的洗脚的 *** 。

家园互动：

1.家长引导幼儿养成每天睡前主动洗脚的良好习惯。

2.家长自身注意养成睡前洗脚的良好习惯（身教重于言教）。

活动反思：

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

2.你认为这个活动的成功之处在哪里？

3.你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

知识链接：

脚，由于不断着地走动，更易被灰尘污染，再加上鞋袜包裹，通风散热差，易于出汗，不洗脚会产生臭味，时间长了，易繁殖病菌。睡前用温水洗脚，不但可以去掉污垢，还能促进血液循环，消除下肢沉重感，能解除疲劳。同时，洗脚还能促进睡眠。冬季，睡前洗脚，能预防冻疮。脚上的穴位多，对人身体的相关器官产生直接的影响，所以，洗完脚后，应适当地给予 *** ，这样，会更有利于人身体的健康。此外，保持鞋、袜的干净，适时剪脚趾甲，都是很有必要的。

（更多教案尽在：屈老师教案网）

5.关于和女孩子看电影的礼仪

就让我告诉你吧，你先准备好票，再给女方打 *** ，一定要记住女孩爱吃什么，如果他怕发胖，你就买一些低脂的东西，看电影时切忌评论电影，如果女方说好，你就说；“对，好！”应和，如果说不好你也一样，不过要知变通！你想抱她就看恐怖片，自由一些的就看喜剧片，不可看动作片（男人婆另说），看电影一定要买第10~12排的中间坐（更佳位置），一定要绅士，要女方先进，坐时不要让女方挨着老人或孩子，与其他情侣远点，看电影时要问她好不好看，渴不渴，饿不饿，如果看电影是女方要上W.C，你一定不能懒，要陪她去，让旁边的站一下坐你们看电影时，你不要太注重电影，要时刻关注她，退场时，问问她同不同意晚点走，她问你为什么，你就说人太多怕挤到你，如果她说不要紧，你出场时要看着点她，要像国外的保镖一样，护着她，让后送她回家！

大致就这样，到时你注意些就好了！记住！绅士！绅士！

不懂再问我，这方面我熟！加点分！

6.幼儿园大班礼仪教育课

大班礼仪：拨打 ***

[活动目标]

1、引导幼儿了解打 *** 的礼貌用语。

2、培养幼儿良好的拨打 *** 的习惯。

[核心要素]打 *** 择时段 休息时 勿致电 *** 号 手轻按 接通后 语简练

[活动准备] *** 玩具、自制钟表、课件

[活动过程]

一、导入活动

1、谜语：“又能说来又能听，两边可以诉真情。一根电线连天涯，万水千山都不怕。”——打一生活用品。

2、讨论：“打 *** 时应该怎样说”。教师引导幼儿打 *** 不能大声嚷，要用委婉的话向对方问好，并用简练的话语表达打 *** 的目的，通话毕要有礼貌的向对方说再见等。

二、步骤

1、提问：在给别人打 *** 时应该怎样做？我这里有几个小客人也在给别人打 *** ，我们看看他做得对吗？

2、课件1：“晚上十点钟，正在睡觉的小熊被 *** *** 吓了一跳，原来是小白兔打来的。”请小朋友说一说，小白兔这样做对吗？应该怎样做。引导幼儿知道打 *** 要选择时间，休息时不能打 *** 。中午休息时和晚上9点后都不能打 *** 。打扰别人休息是不礼貌的。教师拿出自制钟表，教师通过时间设定来巩固幼儿打 *** 的习惯。

3、看课件2：“小白兔在给别人打 *** 时，用力太大把 *** 给按坏了”的画面。请幼儿说一说这样做对吗？为什么？教师引导幼儿知道在按 *** 号时要轻轻的按。这样做才是有礼貌的好宝宝。教师通过 *** 玩具来帮助幼儿拨 *** 。

三、我会拨打 ***

教师创设情景，请幼儿拨打 *** 。如：现在是晚上8点，我要打 *** 告诉玲玲明天去爬山。。巩固幼儿拨打 *** 的习惯。

[活动评价]

此活动，我通过谜语导入，在观看生动课件让幼儿了解拨打 *** 的 *** 。整个活动中幼儿兴趣很高幼儿非常喜欢&lt；我会拨打 *** &gt；这一环节，通过次活动，幼儿再打 *** 时，不再大声喧哗，也会运用一些礼貌用语。不足之处是由于时间关系&lt；.我会打 *** &gt；这一环节没有让幼儿非常喜欢&lt；我会拨打 *** &gt；这一环节，幼儿尽情的表演。

[设计意图]

在游戏区中，我班不少幼儿用玩具来当 *** 进行交流。如：用积木插成 *** 、用铅笔盒等。但他们只是各顾各的，根本不会倾听别人的谈话。更提不上用礼貌用语与别人交谈。有的幼儿在拨 *** 时使劲的按拨号，接通后大声的要求伙伴们听自己的话。因此，我设计了此活动。让幼儿知道打 *** 的一些礼貌用语和怎样拨打 *** 。

7.幼儿园大班礼仪《上课认真我最棒》教案

活动目标：

1、知道上课专心听讲的重要性。

2、懂得专心应该做到眼到、耳到、口到、心到，学习调控自己上课时的行为。

活动准备：

1、字卡：眼到、耳到、口到、心到。

2、儿歌、信件。

3、小学生上课视频。

活动过程：

一、参观小学，看看小学生是怎样上课的。

师：前几天我们一起去参观了蔚斗小学，你们也看到过了哥哥姐姐是怎么样上课的。那们现在请你来告诉我在上课时应该怎样？（当老师在讲课的时候，哥哥姐是怎样听讲的？当老师在提问时，哥哥姐姐是怎样回答？没有叫道的哥哥姐姐又是怎样听的？）

师：你们刚刚说了很多，那请你们再来说一说，哥哥姐姐又是怎么做作业的呢？

二、引出字卡。

师：刚刚我们都知道了上课要认真地听。老师在上课的时候我们的小眼睛也要看老师，小耳朵要时刻听老师在讲什么。而且心里也要跟着老师一起走，不能想东想西的。

师：出示字卡：眼到、耳到、口到、心到。

小结：小学里面的哥哥姐姐做到：“眼到、耳到、口到、心到”这四个到，说明专心听讲了，他们的本领已经学好了。

师：现在我请你来告诉我，你最喜欢上什么课。你做到“四到”了么？并请你来说说上课时自己的表现，我们上课时应该怎样做？

三、玩游戏，体验眼到、耳到、口到、心到。

师：下面，老师就要考考你们了，如果你们能真正做到眼到、耳到、口到、心到，就能出色的完成下面的任务。

1、“谁的眼睛亮”

出示图片。师：请仔细观察，找出下面两幅图的不同的地方。

2、“送口信”

幼儿分成若干组，教师将同一句话告诉排头的幼儿，请幼儿将这句话清楚地一个一个传讲给后一位幼儿你，最后一位幼儿公布答案，比比哪组的口信传的对。

3、游戏“谁会背”

教师念儿歌并出示相应的字，幼儿专心听和看，然后尝试背儿歌。

四、说说今天上课我专心了吗？

师：下面我请小朋友来说一说今天上课你专心听讲了么？怎么样看出你专心听讲了呢？