礼仪小种子的简介(小种子成长的故事简述)

1.小种子成长的故事简述

我是一粒小小的种子，坚硬的外壳保护着我弱小的身躯。我是一粒月季花种子，被主人买回了家。

我被种到一个带有漂亮花边的花盆里，主人把泥土轻轻地盖在我的身上，然后慢慢地压平浇上水，并把我放到阳光充足的地方。啊！花盆里可真黑呀！不一会儿，我就觉得全身燥热，真难受！我快要被闷得喘不过来气了。原来，现在已经中午了，阳光照在泥土上，才使我有这样的现象。还好，过了一会儿，阳光不那么强烈了，我也不再难受了。时间过得真快呀！我感到有沉沉的睡意，使不知不觉的睡着了……

一大早，我便被哗哗哗的水声吵醒了，主人又来给我浇水了！我不断地吸吮着可口的清水，真舒服。就这样，我每天过着重复而单调的生活。可是，突然有一天，我发现自己的头上好像长了什么东西，弄得我很难受，仔细一想，我是不是发芽了？我高兴地使劲往外伸，可是泥土太硬了，我怎么伸也伸不出去，正巧，主人又给我浇水了，而且还帮我松了松土，我可高兴了，一使劲，把头顶了出来。啊！终于见到阳光了，空气真新鲜！这可比在黑黑的泥土里过日子强多了。我晃动着身体，跟着风儿姐姐做体操。过了几天，主人又对我进行了特殊护理——施肥。主人先在土上浇满水，然后等土稍微干点了以后，撒上肥料，并对我说“小种子，你一定要快快长大哟！”我下定决心一定不让主人失望。没过几天，我就长出了几片绿油油的叶子，主人可高兴了，对我更加细心起来，早晨起床的之一件事就是去看看我，我也没有辜负主人的期望，过了几个星期后我便长出了一朵小小的花苞。为此，主人欣喜若狂。在太阳公公和春雨姐姐的帮助下，我很快开出了鲜艳的花儿。亲朋好友都跑来看花，我发出的芬芳清香令他们陶醉了，我真兴奋呀！可是，好景不长，几个月后，花儿落了，枝头上只剩下了几片带锯齿的绿叶。但我决不气馁，我要积聚力量，等待来年鲜花怒放的春天。

虽然没有那份持久的喜悦，但我却感受到了生命的价值。

2.幼儿散文小种子赏析

我读了“小种子”的故事。

秋风将小种子和它的伙伴们一起吹起来，带向远方，其中小种子最纤弱、最细小，但是在路上，比它高大、强壮的伙伴们有的落在了沙漠、大海、冰山，有的被小鸟、老鼠吃掉，还有的在生长中被踩断、摘掉花朵，而小种子却一刻不停的追求着，最终长的又高又大，开出了最漂亮的花朵，最后又将无数的小种子播撒到远方。通过这个故事，我懂得了高大、漂亮等外在条件，并不能决定自身的成就和前途，只有心中有了坚定的信念，有一颗强大的心，刻苦努力、执着追求，才能真正的让自己走向成功。

3.将文明的种子播撒

[将文明的种子播撒]

瞧，天空中那颗颗蒲公英的种子，那是文明的种子，道德的种子，美德的种子，它们将随着风儿寻找真正可以繁衍爱的地方，将文明的种子播撒。中国的传统文化经历了五千年的沧桑，记录了世世代代中国人的文明之举，道德之行，在中国源远流长的历史长河中，不断流淌着种种的真、善、美。中华民族素来是一个温文尔雅，彬彬有礼，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养，一个国家的礼义文化。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 是文明礼仪促使我们能够更好地去学习，更好地去成长。曾有80多名韩国旅客来我国游玩，却在游览途中发现景区里垃圾遍地，便自发地拾起，等到最后终于将身处之地所能见的垃圾全部捡起，那整整5个装满垃圾的纸箱是多么触目惊心啊，有位韩国朋友发出了这样的感慨：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”外国友人捡垃圾的高尚举动当然是值得尊敬的，但同时，我也为我们自己的许多行为感到脸红。中国，有着令人陶醉的秀丽风光，更被冠有“文明礼仪之邦”的美誉，而现如今，那美丽的山山水水依然是那样醉人，而一直传承了五千年的文明礼仪却被一些国人抛在了脑后，中学生作文《将文明的种子播撒》。再看看我们自己吧，在学校里，经常能看见满地的纸屑、包装袋，同学们飞快地从校园的草坪上奔驰而去，在某些阴暗的角落里时常能看见一些同为学生的少年在那里吞云吐雾，手指间闪烁着零零星星的红色光点，忽隐忽现，对老师的教诲视若罔闻，满口是自以为时髦的粗口，想必早就将“讲文明，树新风”丢的差不多了，可是，只要我们注意到身边的一点一滴，从小事做起，养成良好的学习生活习惯，这一切一定会有所改善，我们将一同成为这个文明社会的小主人，一同迎接美好的未来。风儿问那颗颗的种子，问它们要到哪里去，种子们齐声喊：“我们要住到人们的心灵里去！”让我们一起对那些种子说：“来吧，在我们的心里住下！” 来吧，让我们一同在美德的一栏为自己打分；来吧，让生活多一条绚烂的文明色彩；来吧，与我一齐播撒文明的种子，让世界开满文明之花！

4.礼貌的种子作文

亲爱的同学们：文明是什么？文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗洁净的心；一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理.然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋；长长的走廊里总响起不和谐的争吵声……这些不仅违反了小学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境.为争做文明学生，创造和谐校园，我们向全校师生发出以下倡议：一.要做到心中有学校.学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任.作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求.我们还应积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量.二.要做到心中有纪律.上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围.三，要做到心中有他人.随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语.课间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害.亲爱的同学们，让我们携起手来！从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生.我们相信，在苏州大儒菉葭中心小学全体师生的携手努力，文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结果.中学的全体团员青年：中华民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德.举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养.讲文明树新风，更是当代高中生义不容辞的责任.兴华中学广大团员青年日常行为规范总体是好的，这一点不容否认.但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如污言秽语、课间喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息时间、夜不归寝、上网游戏等等，直接阻碍着教育教学活动的正常开展，影响着素质教育的全面实现，损害着兴华中学的良好声誉.这些现状有目共睹，亟待改善.为了切实提高每位学生的思想素质修养，为了以健康向上的文明新风支持高三的高考备考，为了配合学校政教处“整治校园秩序，净化校园环境”活动的开展，实现向脏乱差宣战，向不文明行为告别，建立整洁优美、文明有序的校园环境.校团委倡议全体团员青年紧急行动起来，联系学习和思想实际，深入贯彻《中学生守则》，严格执行《中学生日常行为规范》，开展以“说文明话、办文明事、做文明人”为主题的系列活动，从我做起，从现在做起，从细微处做起，坚决做到：管住自己的脚，不冲岗翻墙，不上网游戏，按时作息；管住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴；管住自己的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食（特别是在教室）.让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前；以有则改之、无则加勉为原则，开展批评与自我批评，进行自查自纠，找出身边的不文明言行并加以改正.让我们共同努力，把这项活动深入持久地开展下去，愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中，愿文明礼貌之花开遍兴华中学校园！我有一个坏毛病，每天回家都用脚狠狠地踢铁门。

奶奶听到“咣，咣，咣”的响声，就一边开门一边说：“我的小祖宗，你没嘴巴的，这么没礼貌。”有一天，放学回家，我照样踢门进门，一看楼下唐奶奶在我家。

她说：“你今天不乖啊，怎么好踢门呢？看见我也不叫一声。”我翘起嘴，冲到房里，发脾气；“讨厌！你又不是我家里的人，用不到你来教训我！”吃了晚饭，我拿了《弟子规》到爷爷那里背第8页的一段。

爷爷问我：““出必告，反必面”什么意思？”我摇摇头。爷爷说：“这句话是说外出时，要先告诉父母到哪里去，回家以后，要先面见父母，让他们放心。

你每天上学不告诉奶奶，放学经常踢门，想一想，你这样对吗？《弟子规》教你怎么做的呢？我相信你一定会知道该怎么做。”《弟子规》里的这段话，我又读了两遍，心想我要做个有礼貌的小学生。

第二天早上，我上学时先对奶奶说：“奶奶，我上学去了。”放学回家我就喊：“奶奶开门，奶奶开门，我回来了。”

奶奶笑着开了门说：“我的宝贝回来了，真乖！”奶奶还亲了我几下，我心里甜甜的。中国素以“文明古国，礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。

在中国更加向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统，更富有鲜明的时代内涵。随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。

那么什么是文明礼仪呢？即：人与人社会交往时，把待人接物的内心尊敬之情通过美好的仪表、仪式表达出来。从社会交往来说，文明礼仪不仅是立身处世之本，也是一门待人交友的学问。

每个人只要。

5.礼仪小故事50字

一：孝感动天

舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓项时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱：让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。

他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他：经过多年观察和考验，选定舜故他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。

二：啮指痛心

曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。

曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”（《论语.学而》）的修养 *** ，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”

三：亲尝汤药

汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前18）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带：母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。

四：芦衣顺母

闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”（《论语.先进》）。他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。

父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。

五：百里负米

仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜故饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”

6.礼仪小故事简短及寓意

程门立雪

杨时是北宋时一位很有才华的才子。中了进士后，他放下官职，继续求学。

程颢、程颐兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为之后的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。

一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。之后，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。

列宁让路

有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他伟大的品质。

孔融让梨

孔融七岁时，恰逢祖父六十岁寿辰，宾客满门。一盘酥梨，放在桌上，母亲让孔融去分。孔融按照长幼顺序分，每个人都得到了属于自己的梨，唯有他的是最小的。父亲感到很奇怪，问：“其他人得到的梨都是大的，你的却是最小的，为什么？”孔融从容地回答道：“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人的道理啊。”

7.礼仪小故事简短30字

“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。

当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。

不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。

缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的 *** 吧。”

缅伯高一想，也只能如此了。到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。

唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。

沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。

礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。

唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！” 这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。

8.简短的礼仪小故事

文明礼仪小故事一；

学校每天中午都有工作餐，教师都在一起吃。但为了学生安全，每天都安排了两位教师送学生过马路，这就使得这两位教师要晚一些吃饭。一天中午，许多教师都和往常一样开始吃午餐了，只有陈校长一人坐在桌边没有动筷。我们还以为他哪儿不舒服，没想到他给我们讲了一个故事。故事大概是讲“义门陈”的人都十分注重“义”和“礼”，使得当时皇帝都为之震惊。其中有一个细节说：这儿的狗都知道“义”、“礼”，有“一犬不至，百犬不食”的传说。当大家听完这个故事之后，才记起还有两个老师为了送学生过马路还没来吃饭……从此以后，他们每次吃饭都会等到所有人到齐才开筷。

文明礼仪小故事二；

、几个低年级的同学，肩并肩有说有笑地走着，前面迎面走来一位老师，他们也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”。老师当然也很高兴的回答了一句“你好”，别的同学都没哼一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学油饼，不认识的老师还给鞠躬，有的人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。我正走在他们身后，听了这句话非常感动，感动那个同学的真诚，一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。

文明礼仪小故事三、

可以说只是一个动作，那天一位老师看见了一张棒冰包装纸，弯下腰拣起来扔到了垃圾桶。这是一个不起眼的动作，但是他的以身作则、师为表率的行为教导我们，他是老师。如果有同学看见了这位老师的做法，又怎会不佩服这位老师呢？说不定下次他也会这么做，他也会明白乱扔废弃物是不文明的行为。

通过这几件小事，我更加认识到了“礼仪”的含义是从一件一件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的标准。我们应该让社会变成一个到处都是文明的，一个“没有污染的世外桃源”。还是那句真理：从我做起，只有你我他都“从我做起”才会到处充满礼仪的“味道”，才会使你我他成为一个真正的人。

9.礼仪小故事

程门立雪

杨时（1053—1135）是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。

程颢（1032—1085）、程颐（1033—1107）兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。

杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢（1053—1123年）一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。

后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。

10.关于礼仪的小故事

程门立雪

杨时（1053—1135）是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。

后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范

讲同学之间礼仪故事

与同学交往时，要谦虚有礼，把好处和方便让给同学，不和同学争吵打架。同学们能做得到吗？

让我们一起来做个谦虚有礼的合格小公民吧。

文明礼仪三字经：进校门，守秩序，单行行，不拥挤。见师长，先问好，要热情，懂礼让。课堂上，要动脑，写作业，要仔细。课间操，认真做，三百首，要记牢。十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。放学时，路队齐，出校门，守交规。新世纪，好儿童，懂文明，有礼貌。

文明礼仪歌谣：你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。